Cara memegang kelas terbuka di kelompok muda pertama?

Bagi banyak pendidik TK adalah masalah topikal bagaimana melakukan kelas terbuka dengan benar dan menarik. Hal ini penting untuk memilih tema yang sesuai yang tidak hanya akan mengembangkan dan informatif, tetapi juga jelas sesuai dengan usia kelompok muda pertama.

Pentingnya kegiatan tersebut karena fakta bahwa sering mereka dikunjungi oleh rekan-guru dan manajemen perawatan anak. Bahkan jika, mengikuti sesi, Anda akan mendengar kritik, jangan putus asa. Anda mungkin perlu untuk mendengarkan rekan-rekan Anda yang lebih berpengalaman.

Untuk menghindari komentar yang tidak diinginkan dalam pidatonya dari pengasuh lainnya penting untuk secara penuh "waspada". Terutama jika ini adalah kelas terbuka pertama untuk Anda.

Ingat bahwa kritik utama Anda - adalah anak-anak untuk siapa tidak peduli apa yang Anda ingin mereka mempelajari sesuatu, dan ada sesuatu untuk mengembangkan. Mereka perlu untuk membuatnya menyenangkan, menghibur dan menarik.

Apa yang perlu Anda mengadakan kelas terbuka di kelompok muda pertama. informasi dasar

Terbuka kelas dalam kelompok muda pertama belanja TK diperlukan karena berbagai alasan. Pertama, itu akan membantu pendidik untuk berbagi pengalaman, berbagi topik menarik, yang nantinya dapat digunakan dengan kelompok lain. Kedua, kelas ini memberikan anak-anak tayangan cerah dan emosi positif.

Hal utama adalah untuk membuka kelas di kelompok muda pertama tidak dirasakan oleh pendidik sebagai penghargaan, dan berubah menjadi kegiatan kreatif yang nyata. Kemudian diadakan pada anak-anak TK tidak akan menjadi hari biasa, dan liburan yang indah dan tak terlupakan.

Itulah sebabnya kegiatan luar dalam kelompok muda pertama tidak dapat dilakukan secara spontan, perlu untuk benar-benar mempersiapkan untuk itu: untuk berpikir terlebih dahulu topik, masa kerja, untuk memilih musik yang tepat, alat bantu visual mungkin kostum untuk anak-anak. Anda dapat menggunakan siap-abstrak, tapi jangan lupa untuk menambahkan ide-ide kreatif Anda sendiri.

Memilih tema kelas terbuka

Pemilihan topik untuk kelas terbuka tertentu sangat penting. Ini harus dipilih sesuai dengan usia anak-anak. Hal ini diperlukan untuk mempersiapkan tema yang diusulkan tugas tersebut, yang kelompok pertama lebih muda dari TK dapat menangani dengan mudah.

Sangat diharapkan bahwa topik tidak terlalu jelas, tapi tidak jelas. Jika Anda tidak dapat memikirkan nama, kami sarankan untuk menggunakan daftar pilihan yang menarik:

• "Teman-teman rumah kami -. Yang terbaik di dunia"
• "Sihir snegovichki".
• "Burung - teman baik kita."
• "Siapa yang lebih indah dari mereka semua?"
• "Bunny-pobegaychik dan ayam-emas menyisir jauh dari anak-anak."
• "Dan apa yang kita miliki di dalam bungkusan itu?"
• "Zimushka-musim dingin, tambang putih salju."

organisasi proses

Setelah memilih tema harus cat terbuka pelajaran rencana lantai.

1. Tujuannya - untuk menunjukkan apa yang pengetahuan dan keterampilan Anda akan dibentuk sesuai dengan tema yang dipilih.
2. Tugas (mungkin pendidikan, mengembangkan, pendidikan, penahan, dll).
3. Pengembangan kegiatan. Semua proses terorganisir dapat dicat dalam bentuk naskah rinci dengan indikasi orang atau menjelaskan secara singkat tindakan dan pertanyaan guru, reaksi dugaan dan jawaban anak-anak.
4. Pertanyaan untuk memperbaiki. Pada akhir sesi harus mencari tahu apa yang orang suka dan tidak suka anak-anak, yang paling berkesan, dll
5. Bahan dan peralatan. Tentukan digunakan alat peraga.
6. alat bantu visual. Ini adalah semua jenis kartu, diagram, gambar, dll, yang telah diterapkan selama sesi terbuka.
7. Referensi: buku, manual, link ke sumber-sumber online.

ringkasan sesi

Banyak pendidik mengatakan bahwa dengan anak-anak kecil yang sangat menarik dan pada saat yang sama sulit untuk bekerja dengan. Usia anak-anak - dari dua sampai tiga tahun. Mereka digunakan untuk pergi ke kamar bayi, dan sekarang adalah kelompok junior pertama. Ringkasan sesi untuk anak-anak ini, itu diinginkan untuk memiliki masing-masing pendidik tidak hanya hari pintu terbuka, tetapi juga terus menerus.

Hal ini hanya pada pandangan pertama mungkin tampak bahwa di muka untuk mempersiapkan kelompok junior pertama tidak perlu, karena remah-remah tidak mengerti apa-apa, dan guru memiliki hak untuk berimprovisasi.

Namun, jika Anda seorang guru, Anda perlu memahami bahwa tantangannya adalah untuk tidak hanya mengawasi anak-anak. Anda harus setiap sesi untuk mengembangkan pada anak-anak pengetahuan dan keterampilan tertentu, untuk membentuk kepribadian, menumbuhkan kualitas manusia terbaik. Hal ini penting untuk melakukan segala sesuatu tidak mengganggu, tapi menyenangkan dan menarik.

Jika Anda tidak memiliki pengalaman, tapi memiliki keinginan yang besar untuk mengajar anak-anak, Anda akan membantu dalam tubuh besar ini literatur yang ada saat ini. sumber yang sangat baik juga akan berfungsi sebagai imajinasi Anda. Dan jangan lupa: setiap pelajaran, Anda harus mencoba untuk membuang anak-anaknya, untuk menjadi tulus, tersenyum dan ramah.

Menggambar di kelas terbuka

Semua anak-anak sangat menyukai kegiatan kreatif. Menggambar kelompok junior pertama merasakan, sebagai suatu peraturan, dengan antusias. Jika Anda ingin membuat suatu pekerjaan seperti terbuka, inilah contoh dari salah satu dari mereka.

menggambar dies

Hal ini membutuhkan hati-hati disiapkan alat bantu visual dan bahan di tangan untuk setiap anak. Anda akan membutuhkan bus mainan (sebaiknya kuning), ukuran kertas A4 dengan gambar kendaraan yang indah, perangko persegi panjang dan bulat, guas kuda-kuda. The "Bus" lagu Ekateriny Zheleznovoy dapat digunakan sebagai musik latar belakang.

Tugas. Ajarkan anak-anak untuk menggambar meninggal jendela persegi panjang dan bulat roda di tempat yang tepat di atas kertas, untuk mengkonsolidasikan pengetahuan kuning, untuk mengembangkan aktivitas motorik anak-anak.

Outline "Roda untuk jendela bus"

"Carousel" Mulailah dengan permainan rakyat. Pengasuh dan anak-anak meniru perjalanan dengan mobil dan dijatuhi hukuman sebagai berikut: "Carousel, korsel, kami duduk di mesin" (kemudian digambarkan perjalanan dengan kereta api, pesawat, bus, dan kemudian duduk di meja).

Kemudian kelinci mengusung dicat bus tanpa jendela dan roda. kendaraan identik - anak di atas kertas. Pendidik menunjukkan segala sesuatu di mana Anda perlu untuk memukul roda dan jendela, setelah masing-masing anak melakukan hal yang sama di lembaran.

Untuk setiap operasi, guru memuji anak, tidak mencatat siapa yang ternyata lebih baik atau lebih buruk. Jika Anda melihat bahwa seseorang telah gagal, yang terbaik adalah untuk bekerja di luar pelajaran secara individu atau ditetapkan sebagai pekerjaan rumah orang tua.

Dengan Ekateriny Zheleznovoy anak-anak musik pada bola "pergi."

Seperti yang dapat Anda lihat dari masa kerja, perencanaan yang cermat dari kelompok muda pertama perlu.

kesimpulan

kegiatan outdoor menempati tempat yang penting dalam proses pendidikan, serta pelatihan in-service pendidik. Rekan-rekan berbagi pengalaman positif, berbagi pengalaman, membahas kesalahan atau kelalaian. Efektivitas bentuk operasi, tentu saja, tergantung pada proses pemikiran yang matang dan persiapan yang tepat.