Ingin Percaya, ingin Tidak

Kodolova TV

Anda ingin, percaya atau tidak, tapi itu seperti ...

September 2, 1985.

Saya datang ke pekerjaan saya di hari kedua sekolah sebagai guru. Aku dianugerahi manajemen kelas di kelas senior. pemimpin kelas adalah, pria tinggi berambut pirang - Oleg. Pada hari-hari, membangun masyarakat komunis di kekuatan penuh dari petani kolektif di bidang yang luas dari negara kita. Dan sehingga diputuskan bahwa generasi muda untuk mengetahui rasa dari tenaga kerja rubel. Bahkan malam sebelum sutradara mengumumkan bahwa besok kita akan pergi ke kentang di pagi hari. Saya dalam bentuk kerja untuk 7,30, tetapi mengirimkan ditunda sampai 10 pagi, seperti tanah adalah embun beku. Mungkin, setidaknya, itu tidak masuk akal untuk merenungkan guru yang rapuh di sepatu bot karet untuk 2 ukuran lebih besar dan celana olahraga bulu, inspirasi siswa tentang manfaat belajar bahasa Inggris. Mengingat kuliah tentang metode pengajaran bahasa Inggris di SMA, saya, jadi saya pikir, terampil dan kompeten disajikan oleh siswa kelas 8 materi baru. Saya berkata kepada diri sendiri bahwa siswa mendengarkan dengan penuh perhatian dan selama pelajaran mencatat di buku catatan mereka. Dengan rasa kepuasan diri dari pekerjaan saya, saya berjalan antara baris, bersembunyi, namun, malu dengan pakaian dan bingung nya. "Mengapa kita begitu takut di Institut perilaku pada anak-anak pelajaran?" Setiap orang duduk, tidak berbisik, tidak ada gangguan. Hanya saja, saya mengajar, mereka belajar. Di suatu tempat selama 5 menit sebelum akhir pelajaran, saya melihat di direktur meja terakhir. Itu yang adalah seorang guru. Ketika rasa malu saya terganggu oleh panggilan, saya dengan senang hati pergi ke bus, yang sudah sepuluh ramai.

Dia datang dan direktur sekolah, para siswa tumbuh tenang, mendengarkan instruksi, petunjuk keselamatan, dan kami meninggalkan kota. Setengah jam kemudian bus berhenti di dekat desa, di samping lapangan. Itulah awal dari bidang saya share guru. Merasakan ketidakpastian mereka, saya mencoba suara keras memberikan perintah kepada seseorang yang memulai sejumlah berapa banyak ember kentang, tuangkan ke dalam setiap kantong untuk pekerjaan alternatif dengan istirahat, dll Setiap saya pembuangan Oleg diantisipasi. Kami bekerja sebagai pahlawan sosial. kompetisi, I - dalam dirinya sendiri, kelas dengan sendirinya. Saya ketidakpuasan bawahan dirasakan mengangguk, oke, baik, Anda tahu sendiri. Hari itu berakhir dengan Oleg depanku dan memeriksa pekerjaan memerintahkan, waktu untuk pergi ke halte bus. Saya meninggalkan pekerjaan objek terakhir aktivitas, meskipun kualitas pekerjaan saya, Oleg tidak memeriksa. Dengan desa di mana kami harus menunggu bus, peregangan rantai, kelompok kami bergerak melewati bidang di mana semanggi dibesarkan. Dan ada ... Sebuah kawanan sapi di kepala banteng, yang tampak menakutkan, melihat raznoshorstuyu berisik kerumunan, waspada, dan banteng ke arah kami, bernapas keras di hidung. Saya, sebagai pemimpin sejati, dengan teriakan keras teror, meninggalkan jauh di belakang kelas, menunjukkan bantalan olahraga nonweak, berlari ke desa. Menutup kompetisi lari biasa Oleg, mengalihkan perhatian banteng. Bersembunyi di balik berhenti, saya menyaksikan banteng, diikuti oleh kawanan sapi, berjalan lambat, kehilangan pandangan dari pelanggar hidup tenang mereka. Menggelengkan kepalanya, banteng itu kembali, sapi belakangnya.

Bus berhenti untuk beberapa alasan tidak. Tunggu bagian jantan dari populasi tidak ingin. Oleg, seakan sepintas, kata. "Kami meninggalkan pada troli ke kota, dan anak-anak akan mendapatkan bus. Pada kemarahan saya jawabannya adalah: "Ayo Anda"

Aku tidak bisa tidur di malam hari. Di pagi hari pada ketua pertanian penguasa sekolah mengucapkan terima kasih sekolah untuk membantu dengan panen. Saya mengucapkan terima kasih untuk organisasi yang baik dari siswa dalam mengumpulkan kentang pertanian kolektif. Dan kemudian saya menyadari bahwa otoritas guru sangat penting, seperti yang diperoleh selama bertahun-tahun.