Rencana guru diri English - apa itu? Sebuah konsep panduan langkah demi langkah

Salah satu syarat penting untuk pekerjaan profesional guru adalah kebutuhan untuk diri-pendidikan. Oleh karena itu, sesuai dengan persyaratan GEF, mengembangkan program individu atau kelompok guru pendidikan-diri dari Inggris. Apa termasuk?

Tema dan self-rencana guru bahasa Inggris dikembangkan sebelum tahun akademik dalam bentuk laporan harus pada akhirnya.

Apa diri?

Dengan pendidikan diri untuk dipahami secara independen dari kegiatan pelatihan guru yang bertujuan untuk akuisisi baru dan peningkatan keterampilan yang ada, kemampuan dan pengetahuan.

Hari ini, pendidikan diri adalah salah satu persyaratan dari GEF, dan aktor direktur, direktur studi, ketua metodobedineniya dan staf pedagogis sekolah.

Oleh karena itu, secara aktif mengembangkan rencana pendidikan-diri dari guru bahasa Inggris dan bekerja di dalamnya. pengembangan pribadi dapat tidak hanya profesional (bahasa Inggris), tetapi juga:

• psiko-pedagogis (bekerja dengan murid dan orang tua);
• psikologis (pembentukan kualitas pribadi yang diperlukan untuk pekerjaan);
• metodis (studi dan pengujian teknologi baru dalam pengajaran bahasa Inggris);
• obshcherazvivajushchih (hukum, sejarah, estetika, politik, komputer).

Self-pendidikan dapat berlangsung dalam bentuk individu dan kelompok.

Inisiator dari diri individu - seorang guru.

Kelompok ini mencakup metodologi Association, seminar, lokakarya dan kursus pelatihan lanjutan.

Bagaimana memilih tema?

Bekerja pada rencana dimulai dengan pilihan tema, karena tergantung pada tujuan, metode dan hasil pekerjaan. Tema diri guru bahasa Inggris harus relevan dan menarik untuk guru, dan pengetahuan dan keterampilan dapat dengan mudah diterapkan dalam praktek. Hal ini penting untuk mencerminkan salah satu inovasi GEF.

Tema pendidikan-diri guru bahasa Inggris dapat dipilih baik oleh guru dan metodobedineniem.

Bagaimana mengembangkan rencana kerja?

Rencana untuk diri-guru bahasa Inggris terdiri dari:

• penjelasan, yang menunjukkan niat guru bagi pekerjaan-pendidikan diri dan tujuannya;
• nama topik dan waktu pelaksanaannya, yang biasanya terdiri dari 6 bulan sampai 3 tahun;
• tujuan dan sasaran, yang akan mencapai guru setelah menyelesaikan pekerjaan pada isu yang terpilih;
• sumber pendidikan-diri yang digunakan oleh guru ketika bekerja pada topik;
• metode pendidikan diri: studi literatur, penggunaan pengetahuan baru ke dalam praktek:
• bentuk pekerjaan, yang dapat menjadi individu dan kelompok;
• merencanakan kegiatan-kegiatan;
• hasil yang diharapkan;
• cara dan bentuk demonstrasi dari kerja yang dilakukan.

Sumber diri mungkin tidak hanya sastra pendidikan, tetapi juga:

• Media (radio dan televisi);
• Berkala (surat kabar dan majalah);
• video dan audio, secara online dan tarif tol offline;
• perjalanan, pameran, pertunjukan teater, museum.

Untuk kenyamanan, Anda dapat membuat rencana guru pendidikan-diri dari bahasa Inggris dalam bentuk tabel.

Bagaimana untuk bekerja pada rencana?

Bekerja pada rencana dapat berlangsung dari 6 bulan sampai 3 tahun. Proses diri dapat dibagi menjadi tujuh langkah:

1. Definisi subjek, tujuan dan sasaran.
2. Pilihan arah di mana pekerjaan akan dilakukan.
3. Perumusan hasil yang diharapkan.
4. Pemilihan bahan untuk penelitian.
5. Bahan studi dan pelatihan.
6. Pengujian Zun baru dalam praktek.
7. Laporan Kemajuan.

Guru mengajar bahasa Inggris, memiliki keunggulan yang jelas atas guru-guru lain dari subjek - pengetahuan asing memungkinkan Anda untuk menikmati tidak hanya literatur dari bahasa asli, tapi dalam bahasa Inggris.

Bagaimana untuk mengambil laporan?

folder portofolio atau guru diri Bahasa Inggris - laporan tentang proses samooobrazovaniya berlalu. Ini membantu untuk melacak perkembangan guru sebelum dan sesudah proses belajar-sendiri, mengorganisir diperoleh selama materi pelatihan dan perkembangan dan memperluas sekolah bahan metodobedineniya perpustakaan.

Apa yang termasuk dalam folder:

• prestasi (sertifikat, ijazah, sertifikat, lisensi);
• Bekerja Papers (dukungan abstrak dan pelajaran terbuka, demo, tangan-on, kontrol dan laboratorium pekerjaan, tes skrining);
• analisis laporan dan kesimpulan;
• rekomendasi bagi rekan-rekan.

Laporan dapat disampaikan ke:

• papochnoy kertas-bentuk;
• bentuk presentasi elektronik atau situs pribadi.

Struktur folder mencakup bagian berikut:

• informasi tentang guru bahasa Inggris;
• Hasil pendidikan diri;
• Informasi tentang aktivitas ilmiah dan metodologis dalam proses pendidikan diri;
• Informasi tentang kegiatan ekstra kurikuler dari bahasa Inggris;
• database dengan contoh handout dan bahan demonstrasi;
• umpan balik kemajuan, keinginan dan rencana untuk masa depan.

Waktu tidak berdiri diam, dan guru bertindak sebagai semacam pionir dan panduan di masyarakat. Oleh karena itu, pengembangan untuk itu adalah proses yang sangat penting terus setelah lulus, dan rencana guru diri Bahasa Inggris - alat penting dalam pelaksanaan proses pertumbuhan profesional.