Standar sejarah dan budaya dari sejarah negara itu. Prinsip dan persyaratan dari standar sejarah dan budaya

Perkembangan ilmu sejarah di dunia dan akumulasi pengetahuan baru di bidang sejarah, serta kepentingan publik yang meningkat dalam peristiwa masa lalu didikte oleh kebutuhan untuk menciptakan dalam buku teks sejarah Rusia dari format baru. standar sejarah dan budaya menciptakan termasuk penilaian fundamental baru dari semua peristiwa penting. Selain itu, ia menunjukkan pendekatan yang berbeda untuk mengajar di sekolah yang modern dari sejarah nasional, telah ditunjuk daftar wajib istilah, topik, konsep, kepribadian dan acara. "Sulit Pertanyaan", daftar yang disertai dengan standar historis dan budaya, bersama dengan pencahayaan banyak topik yang akan dibahas, disebabkan diskusi hangat di semua tingkat masyarakat. Artikel ini akan memeriksa sudut pandang yang berbeda dalam hal ini.

arah

standar sejarah dan budaya harus meningkatkan kualitas pendidikan sejarah di sekolah, untuk mengembangkan kompetensi penelitian mahasiswa untuk membentuk ruang budaya dan sejarah umum di Rusia. Dengan penerapan standar seharusnya untuk mempersiapkan seluruh kompleks pendidikan yang masih perlu membuat silabus, buku teks, manual, buku-buku untuk guru, satu set kartu dan aplikasi elektronik. Acara penting ini akan membutuhkan banyak, lebih banyak upaya untuk implementasi penuh dari proses pendidikan.

Pertama-tama, oleh guru perlu benar-benar mengubah pendekatan terhadap pelajaran sejarah di sekolah menengah, yang merupakan kesulitan yang tidak diragukan lagi. Inklusi di manual, dan buku tambahan untuk guru dari bahan referensi masing-masing yang berhubungan dengan semua poin yang paling mencolok dari tampilan pada peristiwa yang dipelajari di Rusia, perlu untuk menguasai "pertanyaan-pertanyaan sulit dari sejarah," setelah menerima jawaban.

tugas utama

Kita perlu menciptakan kondisi yang tepat untuk pengetahuan tentang masalah lulusan SMA. standar historis dan budaya harus membentuk gagasan yang jelas tentang tahap-tahap utama pengembangan negara Rusia multinasional.

Hal ini diperlukan untuk menunjukkan seluruh sejarah Rusia merupakan bagian integral dari proses global dan mengungkapkan esensi bersama-sama upaya semua generasi Rusia. standar sejarah dan budaya adalah niat penulis sebagai panorama yang luas, yang harus dipertimbangkan sejarah semua negara dan bangsa di seluruh wilayah, yang merupakan bagian dari Rusia dan Uni Soviet pada periode yang tepat.

tutorial

Ketika mempersiapkan baris baru buku teks untuk standar sekolah menengah tentu harus digunakan. Manfaat harus didasarkan pada dalil-dalil berikut.

• Semua proses dan peristiwa sejarah Rusia harus disinkronkan dengan proses sejarah global.
• Ini harus diterapkan pendekatan baru untuk sejarah budaya Rusia, karena merupakan proses yang berkesinambungan yang mengarah ke pencapaian identitas nasional yang melampaui transfer prestasi kreatif dan nama, tapi itu konsisten dengan pembangunan negara - dan sosial, ekonomi, dan politik.
• kontradiksi internal dan interpretasi yang saling bertentangan dari peristiwa sejarah harus dikeluarkan, bahkan jika mereka memiliki nilai tertentu untuk berbagai wilayah Rusia.
• Artikel bahasa harus berbentuk, presentasi diakses.

Prinsip utama

Prinsip-prinsip standar historis dan budaya harus ditaati tegas. keahlian profesional dan diskusi publik akan, tentu saja, penting dalam finalisasi. Ini adalah peristiwa penting dan langkah pertama dalam mengatasi warisan permusuhan intelektual restrukturisasi sebagai interpretasi terlalu ideologis dan keragaman ceroboh dari interpretasi yang tidak berhubungan dengan keadaan sebenarnya urusan.

Pemahaman proses sejarah harus didasarkan pada pengetahuan dasar dalam logika tunggal, kontinuitas, dalam semua hubungan dan kontinuitas. Untuk mempelajari peristiwa di Rusia harus menghormati sinus ke semua halaman tanpa kecuali, yang membentuk masa lalu. Akurasi dan informasi ilmiah yang terkandung dalam buku pelajaran sekolah - tugas utama, dan tidak terlalu sulit, bahkan ketika menyentuh periode yang paling kontroversial dalam sejarah Rusia. Sebaiknya tidak terdengar kata-kata pedas, semakin tidak harus menjadi spekulasi sedikit, hanya fakta dan angka, tanpa pembenaran atau kecaman dari mereka, terutama tanpa menyebabkan pelanggaran akal sipil.

Dua jenis buku teks

Kami menganggap gagasan untuk menciptakan buku teks standar dan diperpanjang untuk studi sejarah Rusia dan barang-barang kemanusiaan lainnya. Kedua jenis mengandung sebagai dasar standar sejarah dan budaya yang sama, dan kanon yang sama. Dan buku teks standar - dasar penuh, bukan pengganti untuk kursus "memasak anak-anak". Mereka akan dibuat dan pilihan, dan segala macam manfaat tambahan untuk penelitian.

Pada sejarah militer sudah menyiapkan panduan untuk siswa, itu menerbitkan masyarakat militer-historis Rusia. Sehubungan dengan kanon pengetahuan sejarah diperlukan untuk memperjelas bahwa itu adalah akuisisi akal sehat dan nilai-nilai dasar, bukan revolusi dan tidak populisme. Pengenalan buku teks baru di bawah pengawasan yang ketat dari organisasi publik dan kelompok profesional yang benar-benar tertarik dalam hasil dan membuat komentar yang konstruktif.

kursus disetujui

Sudah di September 2015 siswa memiliki buku pelajaran baru yang mencerminkan standar sejarah dan budaya dari sejarah negara itu. Tiga set telah disetujui sebagai bebas dari segala macam ambigu dan Gaya disesuaikan. Tiga penerbit terlibat dalam masalah buku pelajaran baru bagi siswa di kelas enam sampai sepuluh, "kata Rusia", "Bustard" dan "Pendidikan". Misalnya, di kelas sembilan, Anda dapat memilih salah satu dari tiga buku teks menyetujui sponsor tim berikut:

1. Torkunov Danilov, Lewandowski, Arsenyev.
2. Lyashenko, Volobuev, Simon.
3. Zagladin Minako, Petrov.

Untuk menyelesaikan transisi ke standar sejarah dan budaya baru akan membutuhkan sekitar dua atau tiga tahun.

Ulasan terminologi

Kata "toleransi", mnogazhdy terjadi di buku pelajaran baru, berbicara banyak tentang standar sejarah dan budaya di situs Kementerian Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan dianggap cukup cocok, menawarkan untuk menggantinya dengan kalimat "persahabatan masyarakat" atau lainnya. Bukti ketidakpatuhan adalah terjemahan yang tepat dari istilah sebagai diagnosis medis.

Membahas secara bulat berpendapat bahwa titik sehubungan dengan Gulag sebagai simbol Stalinisme hanya tampak lusuh. Tidak hanya adalah singkatan murni grafis ditampilkan dengan benar di Standard, sejarawan membenci yang mungkin tidak dari karakter untuk menampilkan periode kompleks ini. Sangat ironis menawarkan pilihan: lintas - simbol Tsar, Benteng Peter dan Paul - simbol otoritarianisme Petra Velikogo. Hal ini juga sangat banyak dibahas jenis marah frase "ambisi besar-kekuatan Stalin." Setidaknya - anak-anak tidak mengerti.

Ulasan tentang cakupan peristiwa sejarah

Mengenai paragraf tentang kegiatan Smersh secara online terutama banyak komentar yang menarik, dan guru-sejarawan mengklaim bahwa itu akan sulit untuk secara memadai menerapkan materi, dipandu oleh fakta bahwa persyaratan yang diajukan standar sejarah dan budaya. Di mana Anda melihat tidak pantas "dukun" jurnalisme miliaran ditembak, dan pekerjaan organisasi untuk mencerminkan tawaran yang benar, seperti dalam buku Bogomolov, "The Moment of Truth. Pada bulan Agustus, keempat puluh empat." Juga dibahas adalah publikasi resmi dari arsip FSB dengan rekomendasi dari guru untuk mendidik.

Tidak diketahui dengan janji-janji yang tidak kompeten mengenai kritik Gorbachev, Yeltsin, yang mencatat bahwa itu adalah kritik dari kiri, sedangkan Liberal mengenai sosialis dan bahkan Sosial Demokrat selalu benar. kebingungan juga menyebabkan banyak istilah dan konsep yang diperkenalkan dalam standar sejarah dan budaya untuk sejarah Rusia. Sebagai contoh: masyarakat kekaisaran, rasa sipil keadilan, masyarakat sipil, inisiatif warga (! Semua ini - dengan kata 'sipil' - mengacu pada abad kesembilan belas), stratifikasi sosial, generasi orang yang tercerahkan, kontingen Gulag pasca-perang - semua tidak daftar.

Ulasan kriteria

Konsep standar sejarah dan budaya untuk sebagian besar disebabkan ketidakpercayaan di antara para guru dari sekolah yang berbeda dari Rusia. Mereka tidak melihat memenuhi persyaratan buku teks GEF baru. Bagaimana kita mendamaikan ini dua standar ideologis, metodologis dan hukum - pertanyaan tidak ada yang bisa menjawab. standar sejarah dan budaya disetujui, tetapi murni guru praktis tidak tahu bagaimana mendekatinya.

Fokus pada pendidikan patriotik dari semua menganggap benar, tetapi masalah dengan cara ini dirumuskan tidak jelas, apalagi, banyak ketidakakuratan dan inkonsistensi. Sejarah - ilmu. Jadi, semua fakta yang ditawarkan kepada siswa harus dipilih secara objektif, di mana secara patriotik patriotik jauh kurang penting. Metodologi seleksi pemeliharaan miskin. Mengapa karya sastra utama dari abad kesembilan belas disebut "Celakalah dari Wit" Griboyedov, dan kedua puluh - "One Day di Ivana Denisovicha," Solzhenitsyn? "Bagaimana ini bisa?" - meminta guru.

Komentar tentang studi modern

standar sejarah dan budaya pada dasarnya menghilangkan mempelajari peristiwa dekade terakhir dan setengah. Dalam ayat 7 dari rekomendasi, ada yang menyebutkan dari studi modern, yaitu, berarti objek yang baru masuk "dalam dunia Rusia." Guru tidak mengerti bagaimana berhubungan dengan standar subjek. asumsi yang dibuat bahwa standar dirancang untuk sekolah dasar dan dasar, siswa SMA juga akan mempelajari kursus "Rusia dunia".

Guru ingin mengetahui tujuan mengunjungi standar sejarah dan budaya: untuk membawa kebanggaan bagi negara mereka atau tidak menaikkan pencipta dan konsumen, dengan rasional? Apa kriteria dan sistem koordinat, guru tidak bisa mengerti. Mereka melihat dalam penilaian standar sejarah kita dari sudut pandang konsep-konsep Barat liberal, di mana prioritas diberikan kepada pasar, ekonomi dan atribut lainnya dari dunia materi. Dipandu oleh standar, adalah mustahil untuk menjelaskan mengapa Rusia selalu (dan akan) bangsa yang berhasil, dari mana asalnya sejarah besar kami.

Ulasan Canon kekurangan

Itu bukan pekerjaan yang mudah - penciptaan standar tersebut, yang penulis telah diterapkan untuk orientasi metodologis yang serius tertentu. Namun program metodologis di dalamnya masih ada, dan tidak ada revisi (mengumumkan - radikal!) Isi dari sejarah subjek di sekolah menengah. Tapi hari ini ada kesempatan dari terobosan bersejarah dalam masyarakat ilmiah: terakhir kali ada satu set temuan arkeologis (tidak hanya di Novgorod).

Tidak ada kata dalam Standar Veda, dan bahkan konsep tatanan dunia di Rusia justru Weda. Di mana sumber-sumber yang menekankan kemuliaan asli Rusia: babad biara kacung, "Legend of Slovenia dan Ruse" ioachim kronik, chronograph akademisi Tikhomirov, penelitian Gumilyov dan Solonevich ... mana yang tersembunyi, meskipun para ahli diketahui peristiwa - Azov kursi pertempuran pemuda? Daftar penting dan tidak termasuk dalam standar sangat panjang.

penyerapan sistemik

Seiring dengan kritik guru dalam diskusi menyajikan pencipta standar usulan yang sangat menarik. Hanya satu contoh bagaimana itu akan diperlukan untuk mengirimkan informasi secara sistematis. siswa SMA perlu tahu bahwa Ivan Grozny bukanlah "manusia pemakan". Tidak hanya itu, ia telah meningkatkan wilayah Rusia adalah seratus persen (!): Dari 2,8-5.400.000 kilometer persegi. Untuk semua pemerintahan lima puluh tahun ia dieksekusi jauh lebih sedikit orang dari satu (!) Hanya Paris St Bartholomew, di mana Huguenots tewas dalam beberapa jam lagi.

Dan Kristen II sama selama dua hari (!) Bloodbath di Stockholm terganggu mata pelajaran sepuluh kali lebih. Tetapi pada saat yang sama harus dikatakan bahwa di Inggris menggantung memiliki lahan dua puluh kali lebih sedikit (UU menggelandang), dan Belanda tewas tidak begitu banyak selama perang delapan puluh tahun. Dan akhirnya, satu lagi fakta. Setelah lukisan, di mana raja membunuh anaknya Ivan, Ilya Repin layu tangan.