Apa alasan dalam bahasa Rusia? Preposisi tempat, waktu dan derivatif. Bagaimana menulis preposisi

Apa alasan dapat menjawab setiap siswa, bagian dari pidato, anak-anak mulai belajar di kelas dua, dan apa dalih belajar seluruh kurikulum sekolah. Namun, dalam percakapan mulai menggunakan mereka dari frase pertama, karena mereka memungkinkan untuk membangun hubungan kata-kata dari satu sama lain sehingga pernyataan masuk akal dan menawarkan. Meskipun alasan - itu adalah bagian kekal, yang tidak bertindak sebagai anggota kalimat, tetapi hanya bisa dihubungkan kepada mereka untuk laporan well-formed kehadirannya diperlukan dan sangat diperlukan. Oleh karena itu, untuk benar mengatur pidato hanya perlu tahu apa alasan, bagaimana mereka mempengaruhi akhir dari kata-kata, yang berhubungan dengan, dan bagaimana menggunakannya. Setelah semua, sepotong kecil ini membentuk dependensi semantik dan hubungan antara kata-kata. Definisi kamus dalih bahasa Rusia kemanusiaan berlangsung seperti ini: itu adalah bagian kekal dari pidato, yang merupakan kata resmi, formal pengajuan bentuk kasus nama dengan kata lain, mengungkapkan sikap untuk mata pelajaran tentang tindakan mereka.

fungsi dasar

Seperti semua kata-kata fungsi, preposisi tidak digunakan pada mereka sendiri, mereka selalu berhubungan dengan kata benda atau kata lain yang digunakan seperti yang membuatnya tidak mungkin untuk menentukan item ini sebagai bagian dari pidato, tetapi mereka adalah salah jumlah mereka. Dalam beberapa kasus, hal itu mungkin menjadi alasan untuk menentukan warna antonymous dan sinonim dan pasangan, sehingga hanya cukup untuk memilih kombinasi yang tepat dari kata-kata untuk mengekspresikan.

Sebagai contoh: untuk sekolah - sekolah; sebelum pelajaran - setelah pelajaran; di kebun - kebun - dekat taman; karena kelalaian - karena kecerobohan.

Apa alasan

Semua preposisi dibagi menjadi temporal, spasial, kausal dan target. Beberapa dari mereka dapat digunakan dengan kata benda nominatif di, sementara yang lain digunakan dengan kata-kata dalam kasus yang berbeda. Sebagai contoh:

• kepada temannya, untuk sekolah - D. n (kepada siapa apa?) .;
• berkat seorang teman, berkat sekolah - D. n (terima kasih kepada siapa pembuatan?) .;
• pukul tujuh - VP (apa?).
• di taman - (? apa) P. n ..

Contoh ini menunjukkan bahwa preposisi "di" dapat digunakan dengan kata-kata dalam kasus yang berbeda. Ini adalah preposisi seperti dalam, sekitar, dari, dengan, oleh, di, pada, tanpa, dapat memiliki sejumlah besar nilai. Di Rusia mereka disebut preposisi non-derivatif.

Jika preposisi terbentuk dari bagian independen dari pidato dan digunakan dengan hanya satu kasus, hal itu disebut derivatif. Sebagai contoh:

- di sekitar rumah, bentuk asli dari preposisi - adverbia sekitar;

- selama satu jam, bentuk awal preposisi - kata benda untuk digunakan oleh preposisi "di";

- dengan bantuan, bentuk asli dari preposisi - gerund.

perbedaan struktur

Seiring dengan semua perbedaan preposisi Rusia juga dimiliki oleh struktur mereka. yaitu:

• Sederhana, terdiri dari satu kata. Sebagai aturan, ini satu-dan dua suku kata. Non-derivatif dan beberapa turunan preposisi: di, di, dalam, di bawah, di atas.
• Rumit atau berpasangan, pada kenyataannya, adalah jenis preposisi sederhana: karena, dari yang lain.
• Komponen yang kombinasi preposisi-kasus: dalam kasus ini bersama, sebagian, sehubungan, tergantung pada dan sebagainya.

bit bermakna

Sebagai alasan hanya bagian yang menghubungkan, nilai-nilai mereka sendiri, ia tidak dapat memiliki, tetapi hanya mendefinisikan hubungan gramatikal antara kata benda, penggunaan dalam kasus miring, dan dengan kata lain. Dengan kata lain, itu tergantung pada makna leksikal dari kata yang terpasang, tetapi dapat mengirimkan berbagai nuansa hubungan adverbial dari kata satu sama lain.

Semua alasan dari bahasa Rusia dibagi ke dalam kategori seperti:

• Atau preposisi spasial tempat: di, pada, untuk, dari, di, bawah, dari, sekitar, sebelumnya, sekitar, sekitar. Sebagai contoh: tinggal di kota; Ia bekerja di pabrik; berlarian di sekitar rumah.

• Sementara atau preposisi waktu: sebelum, setelah, pada, pada, untuk, dengan, sebelum, selama. Sebagai contoh: dalam waktu setengah jam; jogging di pagi hari; berjalan sebelum tidur.

• Alasan: oleh, untuk, dari efek jahat, berkat, pada kesempatan, karena, sebagai hasilnya. Sebagai contoh: memerah malu; Ia memecahkan vas dengan kejahatan; kesalahan ceroboh.

• Preposisi, menunjukkan tujuan: untuk, untuk, dalam, dan lain-lain. Sebagai contoh: menceritakan lelucon; pidato pada kesempatan tersebut; untuk pergi berlibur.

• Objek, mendefinisikan dan menunjukkan pada tindakan apa subjek diarahkan: sekitar, sekitar, dengan, tentang, mengenai, di sisi lain. Sebagai contoh: kehilangan putrinya; belajar tentang peringkat.

• Preposisi yang menunjukkan tindakan: a, di, tanpa, dari. Sebagai contoh: untuk bermain dengan kesenangan; tertawa sungguh-sungguh.

derivatif klasifikasi preposisi

Tergantung pada bagian dari pidato, yang terbentuk dari alasan mereka dibagi ke dalam kategori tersebut. Selain itu, apa alasan yang telah terjadi di bagian lain dari pidato, dalam kurikulum sekolah diberikan banyak jam, dan memang demikian, karena sangat penting untuk mengetahui apa jenis hubungan mereka dapat membentuk kata-kata, dan bagaimana menggunakannya dalam pidato dan tulisan.

• preposisi adverbial. Terbentuk dari kata keterangan dan menunjukkan lebih sering pada hubungan spasial dan temporal dari kata-kata dalam sebuah kalimat. Ini adalah alasan sebagai dekat, sebaliknya, bersama, sekitar, di belakang, melalui, lebih, antara lain.
• preposisi Denominative. Bentuk asli - kata benda dalam hal apapun. Biasanya, ini mengungkapkan preposisi adverbial dan hubungan objek: hasil, seperti, di samping pertimbangan kelanjutan setidaknya pada bagian.
• preposisi Verbal terbentuk dari bentuk kata kerja, gerund dan mengekspresikan berbagai hubungan adverbial: menghilangkan, terima kasih, meskipun, meskipun kemudian dan lain-lain.

preposisi ejaan

Pengetahuan tentang apa yang alasan yang sama pentingnya dengan ejaan mereka. Oleh karena itu, salah satu topik utama dari kurikulum yang berkaitan dengan preposisi, bertindak ejaan. Aturan pertama, dengan yang belajar anak-anak, adalah: "The preposisi dengan kata lain ditulis secara terpisah." Untuk benar menentukan apakah kata resmi, antara kepura-puraan dan kata terkait dapat menempatkan sebuah pertanyaan atau suplemen.

Sebagai contoh: di (Dari?) Laut atau (Black) Sea.

Di sekolah tinggi, anak-anak diperkenalkan dengan dalih derivatif, terbentuk dari kata keterangan. Dan kemudian hal yang paling penting - untuk menentukan apakah ini bagian dari adverbia kalimat atau itu alasan. Untuk melakukan ini, Anda perlu menentukan apakah ada kalimat kata benda dalam kasus miring , dan bagaimana kaitannya dengan bagian yang kontroversial.

Misalnya: melihat-lihat (kata keterangan) atau melihat-lihat sendiri (preposisi).

Ada aturan: "Untuk memastikan bahwa kata dalam kalimat adalah dalih daripada bagian lain dari pidatonya, harus diganti dalih identik. Dalam hal ini, artinya tidak berubah. " Berikut adalah daftar preposisi tambahan dipertukarkan:

• view (karena, karena suatu alasan);
• jenis (seperti);
• tentang (sekitar, pada);
• menghasilkan (karena suatu alasan).

Sebagai contoh: Dalam cuaca buruk kita pergi berjalan-jalan. Karena cuaca buruk kita pergi berjalan-jalan.

catatan

Pisahkan ditulis alasan seperti: untuk, selama, seluruh, dalam kesimpulan, untuk menghindari, pada kenyataannya, tidak seperti.

Hal ini juga harus dicatat bahwa pasangan atau preposisi disambung, seperti karena, dari, adalah untuk over-order, on-on, hanya ditulis dengan tanda hubung.

Sebagai contoh: Dari balik awan matahari keluar. Dari bawah kucing kabinet melompat.

Ada juga preposisi, yang Anda hanya perlu mengingat ejaan. Yaitu dekat (tanpa tanda lembut) dan melalui (dengan tanda lembut).

Penggunaan preposisi dengan kasus

Hal ini penting untuk mengetahui apa saja dalih dari malapetaka, seperti yang sering itu adalah karena preposisi dapat diidentifikasi dengan baik, di mana nominatif makan ini atau kata itu, yang sangat penting untuk ejaan yang benar. Perlu dicatat bahwa dengan nominatif kasus kata benda preposisi tidak digunakan, hanya tidak langsung:

• dengan genitive - tanpa, sekitar, ke, dari, oleh, di, dengan;
• dengan datif - k, berkat menurut Sebaliknya, sebaliknya, bertemu di;
• dengan akusatif - melalui, tentang, meskipun, melalui, di, pada, di bawah, di atas;
• dengan ablatif - lebih, di depan, antara, atas, bawah, s;
• dengan preposisi - oh, ketika, di, di.

meja memperhitungkan preposisi derivatif dan non preposisi, yang dalam setiap kasus dapat digunakan hanya dengan satu atau lebih banyak kematian kata benda.

bukannya kesimpulan

Bahkan, untuk belajar subjek ini di tahun-tahun sekolah secara menyeluruh tidak begitu sulit, aturan ejaan dan pembentukan preposisi dari bagian lain dari pidato di sini cukup sedikit. Tantangan utama adalah bahwa Anda harus belajar untuk membedakan dalih unsur-unsur lain dan tahu bagaimana menggunakannya dengan benar. Ini akan tidak hanya kompeten untuk membangun kata kalimat, tetapi juga dapat merekam mereka, tanpa ujung membingungkan.