Bentuk pelatihan pedagogi: tradisi dan inovasi

Perencanaan kegiatan pelatihan untuk meningkatkan pengetahuan dan asimilasi abadi pengetahuan - salah satu daerah penting dalam pengembangan dan pendidikan orang pada tahap ini. Pada proses pembelajaran sangat dipengaruhi oleh diterapkan teknologi pendidikan, alat, bentuk, metode dan gaya belajar.

Konsep "kuliah" di pedagogi

            Metode dan bentuk pelatihan dalam pedagogi - kriteria yang memiliki pengaruh timbal balik. Di bawah bentuk harus dipahami cara pendidikan pengorganisasian yang dalam hubungan dekat dengan prosedur untuk pelaksanaannya, waktu dan tempat, jumlah siswa. Dasar dari bentuk adalah metode terkemuka. Cara untuk bekerja sama dan siswa peserta pelatihan dalam proses pemecahan masalah pendidikan dan merupakan metode pengajaran.

Dialokasikan bentuk-bentuk khusus dan umum pelatihan dalam pedagogi. Khusus meliputi pelajaran, kelas laboratorium, pilihan, pekerjaan rumah, lokakarya, konsultasi, bentuk kontrol, dan lain-lain.

bentuk karakteristik pembelajaran

Pelajaran bertindak bentuk pendidikan yang dirancang untuk kelompok tertentu. Hal ini ditandai dengan bekerja pada komposisi konstan bahan yang sama dari siswa, regulasi yang ketat. Pelajaran dibagi ke dalam jenis berikut:

- pelajaran, kuliah, di mana materi adalah guru. Tapi, menggunakan keterampilan mereka dan pengalaman mengajar, guru dapat menahan mereka dalam bentuk diskusi aktif dengan siswa;

- bentuk-bentuk pembelajaran dalam mengajar, baik praktis (lab) kelas berkontribusi pada aplikasi praktis dari keterampilan yang diperoleh dan keterampilan praktik;

- pelajaran yang ada monitoring dan verifikasi pengetahuan, milik item tes, tes, bekerja independen ;

- pelajaran Gabungan dapat mencakup langkah-langkah berikut:. Pengulangan belajar - Pemantauan pekerjaan rumah - survei dalam bentuk lisan atau tertulis, dll;.

asimilasi dari bahan yang disediakan oleh program;

Bekerja pada kemampuan untuk menerapkan secara praktis pengetahuan yang diperoleh;

pengaturan tugas untuk pekerjaan rumah.

- pilihan yang sebagai bentuk pelatihan di pedagogi tugasnya menempatkan lebih banyak studi mendalam mata pelajaran. siswa mereka menghadiri opsional;

- perjalanan memungkinkan untuk berkenalan dengan objek yang dipelajari secara langsung;

- pekerjaan kelas, yang meliputi klub, berpartisipasi dalam kontes dan kompetisi, mempromosikan pengembangan dan ekspresi kemampuan individu siswa;

- membantu pekerjaan rumah untuk mengembangkan keterampilan untuk bekerja secara independen.

Bentuk pendidikan yang memenuhi persyaratan modern

guru pendidikan modern menghadapi tantangan baru: perubahan fungsi dan perannya dalam proses pembelajaran. Oleh karena itu bentuk-bentuk inovatif dari pelatihan yang dirancang untuk mengkonversi isi dari pekerjaan guru itu sendiri. Secara bertahap proses orientasi siswa dalam penggunaan teknologi baru. Oleh karena itu, tugas prioritas menjadi penerapan metode baru dalam pelatihan, pendekatan baru untuk organisasi dan melaksanakan pekerjaan dan bekerja independen.

realitas saat ini menunjukkan bahwa bentuk-bentuk modern pendidikan terutama harus bertujuan untuk mengembangkan siswa pengetahuan dan keterampilan dalam bermakna, informatif dan menarik untuk kegiatan mereka menggunakan bahan dan informasi fasilitas.

pelajaran kustom sebagai bentuk modern pendidikan merupakan sarana penting membentuk siswa di sebuah bunga yang tinggi dalam belajar. Mereka juga membantu untuk menghilangkan stres, membantu dalam pengembangan kegiatan pelatihan keterampilan, emosional mempengaruhi anak-anak. Dengan ini dalam pengetahuan siswa dikembangkan, lebih tahan lama dan lebih dalam.

Oleh karena itu bentuk-bentuk inovatif dari pembelajaran dapat diwakili oleh jenis berikut pelajaran non-standar:

- Sebuah sesi latihan dalam bentuk permainan dan kompetisi (bisnis, peran, KVN, kuis duel, turnamen, kontes, relay, dll ..);

- pelajaran-studi wawancara pelajaran, analisis pelajaran-komentar-pelajaran dari sumber primer;

- Pelajaran dari bentuk non-tradisional bahan studi (wahyu pelajaran, pelajaran kebijaksanaan, dll ...);

- pelajaran, yang bersifat umum bentuk komunikasi (diskusi, siaran, dialog, konferensi pers dan lain-lain.);

- pelajaran yang mensimulasikan kegiatan lembaga (dewan redaksi pengadilan, Dewan Ilmiah);

- pelajaran-imajinasi (kejutan, kisah, pelajaran di masa depan).

Guru di robot nya harus kreatif menggabungkan kedua tradisi dan inovasi.