Inclusive - adalah apa? Yang berarti sekolah inklusif dan teater inklusif?

Untuk waktu yang lama dalam sistem pendidikan nasional, anak-anak dibagi menjadi normal dan cacat. Oleh karena itu, kelompok kedua tidak bisa sepenuhnya mengintegrasikan ke dalam masyarakat. Bukan karena anak itu sendiri tidak siap untuk masyarakat, sebaliknya, itu ia tidak siap untuk itu. Sekarang semua berusaha untuk memaksimalkan menggabungkan orang-orang cacat dalam masyarakat, bicara lebih banyak tentang sistem baru. Ini adalah sistem pendidikan inklusif, yang akan dibahas dalam artikel.

Apa artinya?

Paling sering tidak biasa sampai istilah ini digunakan dalam mengajar bagi kita. Inclusive - pendidikan merupakan strategi yang mencakup anak-anak dengan kebutuhan khusus, serta konvensional. Pendekatan ini memungkinkan semua orang, tanpa memandang status sosial mereka, kemampuan mental dan kemampuan fisik, untuk belajar dengan mereka. Apa yang dimaksud dengan masuknya orang-orang?

Pertama, pengenalan proses pendidikan semua anak dengan program yang dibuat untuk setiap individu anak.

Kedua, penciptaan kondisi untuk belajar dan memenuhi kebutuhan individu individu.

Inklusi di prasekolah

Sebuah pendekatan baru dalam pendidikan dimulai dengan pertama dari tahap: TK. Dalam rangka untuk memberikan anak-anak dengan kesempatan yang sama, fasilitas dan peralatan dari lembaga prasekolah harus memenuhi persyaratan tertentu. Dan kita tidak boleh lupa bahwa staf pengajar harus memenuhi syarat untuk bekerja dengan anak-anak. Hal ini juga diperlukan untuk memiliki dalam keadaan karyawan berikut:

• terapi bicara;
• patologi;
• psikolog.

TK inklusif - itu adalah kesempatan sejak dini mendidik anak-anak dalam hal untuk semua rekan-rekan, terlepas dari kemampuan mereka. Pada saat ini, ada jenis-jenis inklusi dalam pendidikan prasekolah:

• DOW kompensasi. Hal ini dihadiri oleh anak-anak dengan bentuk-bentuk tertentu dizontogeneza. Pendidikan diselenggarakan sesuai dengan kebutuhan mereka.
• DOW gabungan jenis, di mana, bersama-sama dengan anak-anak yang tidak memiliki batasan, dibesarkan sebagai anak-anak dengan kebutuhan lainnya. Fasilitas ini menciptakan lingkungan subjek-berkembang yang memperhitungkan kemampuan individu semua anak.
• DOW, atas dasar yang diciptakan layanan tambahan. Misalnya, layanan intervensi atau pusat konseling awal.
• Massa DOW memiliki sekelompok pendek tinggal "Anak khusus".

Tapi tidak hanya di TK diberikan inklusi, hal itu mempengaruhi semua tingkat pendidikan.

sekolah inklusi

Sekarang kita akan fokus pada pendidikan menengah. sekolah inklusif melibatkan mengikuti prinsip-prinsip yang sama dengan Dow. Ini adalah penciptaan kondisi yang cocok dan proses konstruksi pembelajaran untuk memenuhi peluang siswa. Adalah penting bahwa siswa khusus berpartisipasi dalam semua aspek kehidupan sekolah, serta siswa lain.

Guru harus kompeten dalam hal inklusif, kita perlu memahami kebutuhan semua anak, memastikan aksesibilitas dari proses pendidikan. Dalam proses sekolah harus dilibatkan, dan spesialis lainnya (Pidato terapis, psikolog).

Juga, guru harus secara aktif berinteraksi dengan siswa khusus keluarga. Salah satu tugas utama guru adalah mendidik seluruh kelas sikap toleran terhadap anak-anak, yang fitur mungkin berbeda dari yang berlaku umum.

Dalam teater

Ternyata inklusif - yang banyak tidak hanya guru, tetapi juga orang dari profesi lain. Misalnya, teater. Ini akan menciptakan sebuah teater inklusif.

Hal ini dimainkan bukan hanya seorang aktor, dan orang-orang dengan berbagai bentuk dizontogeneza (keras dari pendengaran, penglihatan, cerebral palsy, dll). Bekerja dengan mereka guru teater profesional. Pemirsa dapat menyaksikan bagaimana para aktor tampil di drama terkenal seperti berusaha untuk menyenangkan mereka. Perlu dicatat bahwa emosi mereka berbeda ketulusan ini, yang khas untuk anak-anak.

Para pendiri teater ini tidak hanya untuk membantu orang-orang ini menemukan diri mereka dalam masyarakat, tetapi juga membuktikan bahwa mereka memiliki potensi besar. Tentu saja, untuk menempatkan kinerja "khusus" - itu tidak mudah, tapi emosi dan perasaan yang semua anggota kegiatan teater, tambahkan mereka rasa percaya diri.

masalah inklusi

Terlepas dari kenyataan bahwa prinsip-prinsip inklusif - itu adalah hak dan yang diperlukan dalam masyarakat saat ini, pengenalan program seperti itu dalam praktek tidak mudah. Dan ada beberapa alasan:

• infrastruktur tidak cocok dari taman kanak-kanak dan sekolah, dibangun pada saat pendekatan semacam itu tidak dipraktekkan;
• anak-anak dengan kemampuan khusus dapat dianggap diajar;
• cukup kualifikasi staf pengajar untuk bekerja dengan anak-anak;
• tidak semua orang tua bersedia untuk masuk anak dalam masyarakat normal.

pendekatan inklusif - kesempatan untuk menciptakan kondisi yang diperlukan untuk semua anggota masyarakat, terlepas dari fitur mental dan fisik mereka. Tetapi untuk sepenuhnya melaksanakan semua fitur dari pendekatan yang inovatif, Anda perlu menciptakan kondisi yang diperlukan untuk keberhasilan pelaksanaan nya. Rusia kini hanya pada awal cara inklusif, sehingga Anda perlu mempersiapkan tidak hanya materi, tetapi juga basis pelatihan untuk pelaksanaan proses pendidikan.