Jenis pendidikan keluarga dan praktek membesarkan anak. pendidikan keluarga dan pedagogi keluarga

Untuk membesarkan anak - bukan tugas yang mudah karena akan terlihat pada pandangan pertama. Ada berbagai jenis dan berbagai gaya pendidikan keluarga. Bagaimana memahami mereka? Metode apa pendidikan keluarga memilih? Mari kita mencari jawaban bersama-sama.

pendidikan keluarga dan pedagogi keluarga, tergantung pada bagaimana orang tua melihat tingkat emosional anak dan memantau eksposur untuk membedakan gaya berikut:

• berwibawa,
• otoriter,
• liberal,
• acuh tak acuh.

gaya otoritatif dan otoriter

Ketika pendidikan otoritatif ibu dan kehangatan emosional ayah adalah anak-anak, tetapi pemantauan mereka cukup tinggi. Orang tua mengenali dan sangat mendorong kemandirian anak. Gaya ini ditandai dengan kesediaan untuk tumbuh balita yang lebih tua untuk meninjau persyaratan dan aturan baginya.

Gaya otoriter dinyatakan dalam rendahnya tingkat persepsi emosional anak-anak dan tingkat kontrol yang tinggi. Komunikasi orang tua dengan anak terlihat lebih seperti diktator, ketika semua permintaan yang diucapkan dalam bentuk perintah dan persyaratan, larangan dan peraturan di bawah dalih apapun tidak berubah.

gaya liberal dan acuh tak acuh

Dalam sebuah keluarga di mana anak-anak menerima kehangatan emosional, dan kontrol atas mereka rendah (sampai dengan pengampunan dan permisif), adalah dalam gaya liberal asuhan. Persyaratan dan aturan dengan hampir tidak ada manajemen dan tingkat daun banyak yang harus diinginkan.

Ketika gaya acuh tak acuh dari orang tua sangat sedikit ambil bagian dalam membesarkan anak merasakan emosi dingin, kebutuhan dan kepentingan mengabaikan. Praktis tidak ada kontrol pada bagian dari ayah dan ibu.

Tentu saja, masing-masing efek yang dijelaskan gaya tercermin pada anak dengan cara tertentu. Tapi peran yang dominan dalam membentuk tipe kepribadian asuhan keluarga bermain. Mereka dan kita lihat lebih dekat.

jenis harmonis

Jenis pengasuhan keluarga anak jatuh ke harmonis dan tidak harmonis. Yang pertama melibatkan:

• dukungan emosional saling;
• memenuhi kebutuhan semua anggota keluarga, baik orang dewasa dan anak-anak;
• pengakuan fakta bahwa anak - kepribadian, dan ia dapat memilih jalan sendiri pembangunan;
• promosi kemerdekaan anak-anak.

Selain itu, dalam situasi sulit, saling menghormati satu sama lain dan sama dengan hak-hak orang tua dan anak dalam proses pengambilan keputusan. Persyaratan sistem untuk asap selalu dibenarkan oleh usia dan kepribadiannya. kontrol orangtua adalah sistematis, bertahap anggota terkecil dari keluarga terbiasa dengan kontrol diri. Reward dan punishment selalu layak dan wajar. Orang tua ada konsistensi dan konsisten dalam hal pendidikan, tetapi masing-masing tetap memiliki hak untuk pendapatnya sendiri pada situasi. Ibu atau ayah dapat membuat perubahan pada sistem pendidikan sesuai dengan usia anak-anak.

jenis harmonis dari pendidikan keluarga

Mereka sangat beragam, tetapi ada fitur umum dalam berbagai derajat sesuai dengan setiap keluarga dari kategori ini. Pertama-tama jenis harmonis pendidikan keluarga dan hubungan keluarga ditandai dengan rendahnya tingkat penerimaan emosional anak dan bahkan kemungkinan penolakan emosional. Tentu saja, timbal balik dalam hal ini hilang. Orang tua hampir dibagi dan tidak memiliki konsensus dalam hal pendidikan. Dalam hubungan dengan anak-anak, mereka sering tidak konsisten dan kontradiktif.

jenis harmonis asuhan keluarga ditandai dengan kenyataan bahwa di berbagai bidang kehidupan orang tua membatasi anak, sering tidak perlu. Sebagai bagian dari persyaratan mungkin ada dua posisi kutub: mereka terlalu tinggi, atau hampir tidak ada. Dalam kasus terakhir berlaku permisif. Parental Control adalah di mana Anda inginkan, dan itu tidak cukup. hukuman tidak layak dan terlalu sering atau, sebaliknya, mereka yang hilang.

jenis harmonis asuhan keluarga anak berbeda dalam bahwa dalam hubungan biasa dengan putri atau putra, terjadi peningkatan konflik. Kebutuhan anak-anak terpenuhi atau kurang atau berlebihan. Jenis yang paling sering adalah:

• gipoprotektsiya,
• giperprotektsiya,
• pendidikan tidak konsisten,
• pendidikan dengan jenis tanggung jawab moral meningkat,
• pendidikan gipersotsializiruyuschee,
• pelecehan anak,
• kultus penyakit.

Mari kita mempertimbangkan jenis pendidikan keluarga dan hubungan orangtua-anak.

Gipoprotektsiya dan giperprotektsiya

Ini adalah dua pilihan kutub saat perawatan, perhatian, kontrol, minat anak dan kebutuhan nya atau tidak memadai (gipoprotektsiya) atau terlalu banyak (giperprotektsiya).

jenis kontroversial

Ini menunjukkan bahwa orang tua memiliki pandangan yang berbeda tentang pendidikan, mereka datang untuk hidup. Dampak pada anak secara berkala berubah tergantung pada usia, tetapi strategi pendidikan yang eksklusif, dan tidak kompatibel.

tanggung jawab moral meningkat

Untuk anak-anak tuntutan tinggi sering usia yang tidak pantas dan kepribadian.

pendidikan Gipersotsializiruyuschee

Dalam hal ini, pertama kali dikemukakan keberhasilan, prestasi anak, sikap prinsip rekan tugas, tanggung jawab dan kewajiban. Semua ini dilakukan tanpa memperhitungkan kualitas dan anak-anak masing-masing.

perlakuan kejam

Dalam jenis pendidikan hukuman yang lebih berat dari perbuatan, dan tidak ada dorongan.

Kultus penyakit

Anak diperlakukan sebagai lemah, sakit, tak berdaya, menciptakan suasana khusus di sekelilingnya. Hal ini menyebabkan perkembangan kepentingan diri sendiri dan rasa keunikannya.

Selain gaya dan jenis, ada metode pendidikan keluarga. Pada mereka akan dibahas di bawah.

Metode berdampak pada anak-anak

Jenis pendidikan keluarga dan hubungan keluarga mengandaikan adanya metode berikut pengaruh: cinta, kepercayaan, contoh pribadi, menunjukkan, diskusi, empati, instruksi, pemantauan, ketinggian kepribadian, humor, pujian atau dorongan, hukuman, tradisi, kasih sayang.

Orang tua membesarkan anak-anak mereka tidak hanya dengan kata-kata dan persuasi, namun, pertama-tama, dengan contoh pribadi. Oleh karena itu penting untuk mengatur kehidupan keluarga, perilaku pribadi dan sosial dari ibu dan ayah. Ibu dan ayah tidak akan memiliki efek positif pada anak, jika mereka sendiri tidak cenderung untuk mendapatkan yang lebih baik. metode pendidikan keluarga bekerja hanya ketika orang tua terlibat dan pendidikan diri.

Dampak terhadap anak-anak

pendidikan keluarga anak-anak prasekolah harus diatur sehingga persyaratan untuk anak telah disepakati antara orang tua. Ini akan membantu anak-anak untuk berperilaku, belajar untuk mengelola emosi dan tindakan mereka. Kita perlu bicara tentang persyaratan anak dalam bentuk saran, permintaan atau saran, karena nada mandative akan menimbulkan reaksi negatif.

Dalam setiap tradisi kolektif adalah refleksi dari sifat komunikasi dan tingkat pendidikan. Hal yang sama berlaku untuk keluarga. Lipat adat dan tradisi memiliki efek menguntungkan pada anak-anak. Selain itu, menyatukan orang tua dan anak. Dalam persiapan untuk liburan anak-anak yang melekat pada sisi kehidupan rumah. Mereka membantu untuk membersihkan dan menghias rumah, mengambil bagian dalam persiapan makanan dan pengaturan meja, siapkan hadiah dan kartu untuk kerabat.

Komponen utama dari keluarga

pendidikan keluarga dari anak-anak prasekolah tidak jauh berbeda dari pendidikan anak usia lainnya. Sebuah keluarga di mana ada harmoni, adalah perlindungan, dukungan untuk anak, berkat kepercayaan dan rasa kegunaan di dunia ini, dan yang menciptakan ketenangan pikiran. kompatibilitas emosional dari semua Negara Anggota untuk menetapkan nada yang tepat dalam menangani, misalnya, muncul ketika lelucon dari ibu atau ayah mampu mencegah konflik menjulang, untuk meredakan ketegangan. Oleh karena itu berasal dan pengembangan rasa anak humor, yang akan memungkinkan untuk menjadi kritis terhadap diri sendiri, untuk bisa menertawakan diri sendiri dan perilaku mereka, untuk menemukan resistensi dalam situasi kehidupan nyata, dan tidak sensitif dan menangis.

Model terbaik dari hubungan

pendidikan keluarga dan pedagogi keluarga bertujuan untuk menciptakan kondisi di mana anak telah membentuk model hubungan. Menurut dia, ia akan membangun seluruh hidup mereka pada, akan menciptakan sebuah keluarga, membesarkan anak-anak dan cucu-cucu. Apa yang harus model? pendidikan keluarga berlangsung dalam suasana keramahan, kehangatan, kebahagiaan dan cinta, terutama anak-anak pada saat yang sama pastikan untuk mempertimbangkan. Orang tua berusaha untuk mengembangkan kemampuan dan kualitas terbaik dari anak, mengambil untuk apa itu. Persyaratan untuk anak-anak, berdasarkan saling menghormati. Pendidikan didasarkan pada kualitas positif anak, bukan negatif. Jika tidak, bayi akan menjadi kompleks tumpukan.

Kesimpulannya

Dengan demikian, berpikir tentang kebenaran pendidikan anak, pertama kita lihat diri kita sendiri. Setelah semua, anak-anak menyalin orang tua mereka. Berusaha untuk menjadi lebih baik, dan bayi, juga, akan mulai berubah. Harmoni keluarga Anda!