Pada usia 3 tahun, apa yang harus dilakukan seorang anak? Apa yang seharusnya seorang anak tahu dalam 3 tahun?

Dalam tiga tahun anak melewati tahap yang sangat menarik dalam hidupnya, yang ditandai dengan pengetahuan dan keterampilan baru. Selama periode ini, dia membutuhkan banyak perhatian dan partisipasi orang tua. Anak itu menjadi relatif mandiri dan ingin melakukan semuanya sendiri, namun tanpa bantuan ibunya ia tetap tidak bisa mengatasinya. Anak itu sudah mengenal dunia di sekitarnya dan memiliki pengetahuan awal tentang dirinya. Dia sering menjawab banyak pertanyaan sendiri, menerapkan logika, sehingga mengejutkan orang tuanya untuk berpikir seperti ini dalam 3 tahun. "Apa yang harus dilakukan seorang anak?" Pertanyaan utama yang dihadapi ibu dan ayah dari anak-anak yang tumbuh bertanya kepada diri mereka sendiri.

Fitur usia

Setelah memutuskan untuk memiliki anak, orang tua harus siap bertanggung jawab atas perkembangan bayi, dan tidak hanya memenuhi kebutuhan hidupnya sehari-hari. Pada usia tiga tahun, ada perubahan di berbagai bidang pembangunan, sehingga partisipasi ibu dan ayah sangat diperlukan. Hanya mereka yang dapat membantu anak mempelajari area aktivitas baru dan mengungkapkan semua peluang yang terbuka sebelum anak mereka. Dan dia akan bisa meningkatkan kemampuan dan kemampuannya sendiri.

Jika orang tua mengabaikan karakteristik usia anak dan tidak cukup memperhatikannya, konsekuensinya bisa sangat menyedihkan. Ibu perlu tahu apa kebutuhan bayi mereka pada usia 3 tahun, apa yang seharusnya dilakukan anak, dan seberapa banyak keterampilan dan pengetahuannya sesuai dengan usia.

Dasar aktivitas kognitif

Tingkat perkembangan bayi dapat diperkirakan dengan faktor sebagai berikut: memori, pemikiran, persepsi, ucapan dan perhatian. Tentu saja, semua anak berbeda. Dan Anda tidak bisa membandingkannya, namun kriteria tertentu tetap ada.

Jadi, anak itu berumur 3 tahun. Apa yang harus dilakukan seorang anak dalam tiga tahun:

• Untuk mengetahui sekitar 1300-1500 kata dan, mempresentasikan subjek yang tidak di bidang penglihatan saat ini, pahami apa yang dipertaruhkan.
• Buat kalimat dengan menggunakan kata ganti, kata benda dan kata kerja, pahami pola dasar gramatikal.
• Kenali bentuk seperti segitiga, persegi, lingkaran dan persegi panjang.
• Bedakan sekitar delapan warna.
• Kenali konsep "banyak" dan "kecil", bisa menggunakannya dalam kehidupan sehari-hari.
• Untuk memahami preposisi "untuk", "di atas", di bawah "dan" dalam ".
• Lipat gambar dari beberapa bagian, memiliki pola.
• Berada di luar angkasa, mengetahui rute utama, misalnya jalan ke tempat bermain anak-anak atau ke toko terdekat.
• Menebak teka-teki yang paling sederhana.
• Buatlah, buatlah aplikasi, tambahkan perancangnya dengan bantuan orang dewasa.

Berpikir tentang apa yang seharusnya dilakukan seorang anak dalam 3 tahun, orang tua selalu khawatir apakah tingkat perkembangannya sesuai dengan norma. Perlu diingat bahwa setiap anak memiliki ciri khas masing-masing, yang perlu dipertimbangkan. Perkembangannya dipengaruhi oleh banyak faktor: temperamen, ciri kepribadian, jumlah waktu yang dibelanjakan orang tua dengan anak. Ketidakmampuan untuk melaksanakan tugas yang ditugaskan dapat dikondisikan oleh lag dalam pembangunan, namun dengan ketekunan yang tidak mencukupi, kurangnya ketekunan atau kemalasan. Perlu memperhatikan bagaimana anak berinteraksi dengan dunia luar dan berkomunikasi dengan orang lain.

Keterampilan swadaya

Orang tua sering khawatir apakah anak mereka memiliki keterampilan yang cukup dalam 3 tahun. "Apa yang harus dilakukan seorang anak?" Merupakan isu penting yang memerlukan pendekatan serius. Sebagai aturan, pada usia ini bayi mulai mengunjungi taman kanak-kanak, oleh karena itu perlu dipantau seberapa banyak ia dapat mandiri melayani dirinya sendiri.

Pada usia tiga tahun anak harus bisa:

• Makan tanpa bantuan orang dewasa, mengamati aturan perilaku di meja.
• Berpakaian bebas, ritsleting, kancing besar.
• Untuk memakai sepatu, bahkan di kaki yang salah.
• Kenali urutan di mana Anda perlu berpakaian, menanggalkan pakaian.
• Beritahu orang tua bahwa dia memiliki pakaian bernoda atau robek, bisa meminta pertolongan.

Lingkup sosial

Ada beberapa kriteria yang menentukan apa yang harus diketahui dan dapat dilakukan anak dalam 3 tahun saat berkomunikasi dengan teman sebaya dan orang sekitarnya.

• Pada usia ini, anak tersebut merasakan kebutuhan akan permainan bersama, mencoba menemukan pasangan dengan minat yang sama.
• Ada keinginan untuk bermain tidak hanya di samping anak-anak, tapi dengan mereka, lakukan satu tugas, mengikuti peraturan yang mapan.
• Alamat anak ke rekan kerja dengan nama.
• Anak itu menyadari bahaya dan menghindari situasi sulit.
• Anak bisa membayangkan apa yang orang dewasa katakan padanya, menggambar gambar di alam bawah sadar.
• Pada usia tiga tahun, anak-anak sudah mulai menganalisis tindakan mereka sendiri dan konsekuensi yang bisa mereka pimpin.

З tahun - periode krisis

Terkadang orang tua memperhatikan bagaimana perubahan bayi mereka pada usia 3 tahun. Apa yang harus dilakukan seorang anak pada usia ini, dan mengapa terjadi perubahan? Mereka disebabkan oleh krisis pembangunan, yang dianggap biasa. Anak memiliki hasrat yang tinggi untuk melakukan semuanya sendiri, sehingga keterampilan dan kemampuannya meningkat setiap hari. Orang tua harus sabar dan memberi anak kebebasan yang cukup. Bahkan jika Anda tidak dapat menyelesaikan tugas dan tugas apa pun untuknya, Anda seharusnya tidak terburu-buru atau meminta bantuan. Lebih baik menunggu bayinya sendiri untuk beralih ke orang dewasa.

Diagnosis psikologis dan pedagogis

Sulit untuk mengatakan dengan tegas apa yang seharusnya diketahui dan dapat dilakukan anak dalam 3 tahun, namun ada beberapa norma. Berdasarkan hal tersebut, dilakukan pemeriksaan psikologis dan pedagogis.

Perhatian

• Untuk bisa melakukan satu tugas selama 5 menit tanpa terganggu dan mengubah jenis aktivitas.
• Pada saat yang sama, pertahankan lima objek yang terlihat.
• Lakukan tugas sederhana pada model, yang diusulkan oleh orang dewasa.
• Temukan beberapa perbedaan antara objek.

Memori

• Hafalkan beberapa gambar.
• Pelajari syair, ceritakan ulang kisah kecil dengan bantuan orang tua.
• Ingat apa yang terjadi di pagi hari, siang atau malam hari.
• Bicara tentang gambar tentang pertanyaan utama orang dewasa.

Berpikir

Ada norma tentang apa yang seharusnya dilakukan seorang anak dalam 3-3.5 tahun yang mencirikan tingkat perkembangan pemikiran:

• Kumpulkan piramida dengan benar dan dalam waktu singkat.
• Menyebarkan teka-teki kecil.
• Lakukan analogi antara objek dan fenomena.
• Mudah menguasai game dalam game.

Matematika

• Pahami konsep "lebih" dan "kurang", bisa menggunakannya.
• Bandingkan objek dengan tinggi, lebar dan panjang.

Ucapan

• Jawab pertanyaan dengan tepat
• Harmoniskan kata-kata sesuai dengan kasus dan jenis kelamin.
• Buat kalimat dengan anggota yang homogen.

Kemampuan motorik halus

Mempelajari apa yang seharusnya dilakukan seorang anak dalam 3-4 tahun, jangan lupakan keterampilan motorik yang bagus, karena ini sangat penting untuk perkembangan bayi:

• Ulangi gerakan dasar operasi jari.
• Untuk menggambarkan fenomena yang paling sederhana.

Dunia di sekitar kita

• Panggil nama anda
• Kenali orang dari lingkaran dalam Anda.
• Temukan item penggunaan sehari-hari.
• Kenali warna dasarnya.
• Bedakan unsur dan bagian benda.

Khawatir dengan apa yang seharusnya dilakukan seorang anak dalam 3 tahun, orang tua harus ingat bahwa setiap anak adalah individu. Dan jangan panik dulu, kalau dia tidak tahu apa-apa. Semua kelas harus dilakukan dengan tekun, memilih waktu saat anak ceria, ceria dan berperilaku baik.

3 tahun merupakan tahap penting

Sulit untuk tidak memperhatikan keterampilan yang dimiliki anak dalam 3 tahun. Hasil pembangunan, sampai usia ini, mungkin berbeda dari norma, tapi orang tidak perlu putus asa. Periode ini rumit bagi bayi dan ibu, karena ditandai oleh fakta bahwa anak tersebut mulai memisahkan dirinya dari orang tuanya dan menuntut agar mereka memperlakukannya sebagai individu. Karena itu, lebih baik memberi anak kesempatan untuk mengatasi kesulitan sendiri, jika tidak mengancam kehidupan dan kesehatannya.

Kemudian keterampilannya akan membaik dari hari ke hari, ia akan merasa percaya diri. Tapi orang tua seharusnya tidak menyerah pada provokasi dan membiarkan dirinya dimanipulasi. Pada usia ini, anak sering mencoba mengendalikan orang dewasa, menggunakan metode seperti menangis atau histeris. Dalam semua situasi konflik, ibu dan ayah harus menjaga kontrol diri dan bereaksi dengan tenang terhadap liku-liku.