Pelajaran menggambar pada kelompok yang lebih tua. Pelajaran menggambar dalam kelompok yang lebih tua di "Autumn"

Di TK, antara lain, mengadakan sesi khusus pada pengembangan kemampuan artistik pada anak-anak. Pelajaran dari menggambar pada kelompok yang lebih tua dari TK diadakan 2-3 kali seminggu. Hal ini dibangun sedemikian rupa untuk mengembangkan keterampilan yang diperlukan dan meningkatkan kemampuan anak untuk seni rupa. Artikel ini ditujukan untuk orang tua dan guru yang bekerja dengan anak-anak dari lima sampai enam tahun.

Pada usia ini, anak tidak dapat dianggap sangat kecil, itu sudah cukup memiliki keterampilan untuk membuat pola sederhana, keterampilan yang diperlukan untuk lebih mengembangkan dan meningkatkan. anak itu sendiri penting untuk dapat mengekspresikan perasaan dan emosi mereka di atas kertas. Untuk tujuan ini, psikolog dan guru sering menggunakan gambar. Pekerjaan dalam kelompok yang lebih tua harus didasarkan pada bunga, karena pada usia ini aktivitas yang dominan pada anak-anak adalah permainan role-playing.

"Kepik funky"

Anak diberi tugas: kepik mewarnai gambar sehingga menutup tidak berubah dua warna yang identik. Jumlah gambar harus lebih besar dari warna yang dibutuhkan untuk melukis. Setiap anak bisa melukis jumlah yang tidak terbatas dari gambar, tetapi biasanya untuk menyimpan cukup menarik untuk melukis 3-4 gambar.

Pelajaran menggambar dalam kelompok yang lebih tua harus fokus dan terorganisir dengan baik: guru sebelum anak-anak mulai menginstruksikan, memberikan tugas yang jelas, menjawab pertanyaan jika perlu. Pada saat yang sama menghindari peraturan yang berlebihan dalam pendekatan untuk kerja: ingat bahwa bukan pekerja kantor di depan Anda, dan anak-anak yang ingin bermimpi, bermain, menciptakan cerita mereka sendiri. Dalam rangka untuk membuat kegiatan yang paling menarik, Anda perlu diversifikasi sejarah yang menarik, memberikan kesempatan bagi anak untuk datang dengan cerita mereka sendiri. Sebagai contoh, selama lukisan itu dapat diberikan tugas untuk datang dengan nama masing-masing ladybug, menunjukkan secara lisan bagaimana hal itu berbeda dari yang lain, apa karakternya, apakah ada mimpi. Jika memungkinkan, anak menciptakan cerita mereka sendiri, yang akan disertai oleh aktivitas grafis.

"Rumah untuk kelinci"

Awalnya, sekelompok anak-anak berkumpul bersama dan menceritakan setiap cerita menarik tentang kelinci. Ini bisa menjadi cerita rakyat Rusia terkenal, dan cerita baru diciptakan dirinya seorang pendidik atau orang tua. Anak-anak diberi tugas: untuk menggambar sebuah rumah untuk kelinci. Tak usah dikatakan bahwa rumah masing-masing anak akan mendapatkan nya. kriteria yang jelas tidak perlu membiarkan anak itu sendiri berfantasi dan mewakili. Pada akhirnya, meminta setiap anak untuk menyuarakan jawabannya, mengatakan poin utama mengapa, menurut pendapatnya, kelinci hanya membutuhkan rumah seperti itu. Pelajaran menggambar pada kelompok yang lebih tua membawa manfaat nyata: mengembangkan keterampilan motorik halus jari, mengajarkan ketekunan, organisasi, disiplin.

"Magic Tree"

Hal ini dapat disebut pohon keinginan, karena dibutuhkan mimpi besar dan kecil. Anak-anak perlu menginstal benar: menggambar pohon, yang, sesuai dengan ide Anda, akan memiliki sifat magis - membawa ke kehidupan mimpi. Anda akan melihat bagaimana beragam akan gambar anak-anak: beberapa imbang "uang" pohon menghasilkan pengembalian yang tinggi, yang lain dengan senang hati akan membuat gambar yang melambangkan sukacita dan kebahagiaan dari tanpa pamrih untuk berkomunikasi dengan orang yang dicintai. Sebagai hasil dari latihan ini, Anda dapat mengidentifikasi tingkat nilai yang berlaku pada anak-anak.

"Autumn mood"

Bukan rahasia bahwa setiap dari kita memiliki ide kita sendiri musim gugur sebagai waktu tahun. Namun ada kriteria umum, tanda-tanda dengan mana kita dapat menentukan bahwa musim panas sudah berakhir.

Pelajaran menggambar pada kelompok yang lebih tua dengan tema "Autumn" tentu harus diarahkan pada pengembangan kemampuan kreatif, serta persepsi individu dari gambaran dunia. Mintalah anak-anak untuk menggambar di atas kertas bagaimana mereka tahu saat ini tahun. Apa yang terjadi di musim gugur? Ketika proses menggambar kreatif selesai, biarkan semua orang hadir untuk berbagi pengalaman mereka, mengatakan bahwa ia melukis dalam gambar. Pelajaran menggambar dalam kelompok yang lebih tua pada tema "Autumn" difokuskan pada pengembangan imajinasi, berpikir kreatif tersedia untuk anak-anak naluri dan kemampuan untuk seni.

"Zimushka dan musim dingin»

Dengan waktu yang misterius ini tahun selalu dikaitkan banyak mujizat, keyakinan dan petualangan pemikiran bebas. Musim dingin datang Tahun Baru, Santa Claus memberikan hadiah untuk menyambut anak-anak. Mengorganisir aktivitas, meminta anak-anak tentang apa yang mereka persekutukan musim dingin. Mungkin, dengan ski, hal naik eretan, ice skating. Pelajaran menggambar dalam kelompok yang lebih tua dengan tema "Musim Dingin", Anda dapat membangun berbagai cara: untuk mengusulkan untuk membuat gambar mereka sendiri visi ruang tertutup salju atau meminta anak arah tertentu: menggambar tumpukan, salju, pohon, liburan Tahun Baru.

Tentu saja, lebih baik untuk meninggalkan ruang untuk imajinasi anak-anak. Penerbangan ide merangsang kreativitas. Biarkan anak menarik apa yang dia inginkan, merefleksikan kertas persepsi sendiri yang unik dari realitas.

"Spring-merah"

Dengan munculnya musim semi, segala sesuatu di alam datang untuk hidup: bunga-bunga, pohon-pohon dan rumput. Burung mulai Twitter, udara penuh dengan aroma harum. Anak-anak mata yang sangat tajam untuk rincian lingkungan dan mampu menghargai saat ini hidup. Pelajaran menggambar pada kelompok yang lebih tua dengan tema "Musim Semi" harus dibangun agar anak-anak tertarik dan mereka memiliki kesempatan untuk melepaskan mereka kreativitas. Mendorong mereka untuk menggambar tanda-tanda musim semi , dan dengan demikian tidak melaporkan apa yang terjadi di alam pada saat ini tahun. Pendekatan ini akan memungkinkan anak untuk berpikir sedikit, untuk membawa fantasi dan imajinasi, untuk memastikan kebenaran dari ide-ide mereka atau memperluas pengetahuan tentang dunia.

Dengan demikian, aktivitas menggambar pada kelompok yang lebih tua merupakan bagian integral dari pendidikan dan perkembangan anak-anak. Diakui, usia lima atau enam tahun - yang sangat sulit dan signifikan: itu adalah waktu anak mulai lebih atau kurang sadar untuk mencoba tangan mereka di arah yang berbeda, namun aktivitas dominan masih permainan. Tugas orang tua dan guru adalah untuk menciptakan kondisi yang cocok untuk perkembangan harmonis, untuk berkontribusi pada perluasan wawasan dan kemungkinan anak.