Cara membuat kalender dan perencanaan tematik

Membuat kalender dan perencanaan tematik guru di lembaga diajarkan agak dangkal. Tapi dokumen ini adalah salah satu yang paling penting dalam karya guru. Perencanaan memungkinkan Anda untuk secara sistematis menerapkan tujuannya, serta mengatur aktivitas guru pada pelaksanaan materi program. Dokumen ini merupakan salah satu kriteria yang paling penting yang digunakan untuk menilai profesionalisme guru.

Bentuk umum dari yang terdiri dari kalender dan perencanaan tematik, pelatihan mencakup topik-topik, tanggal acara, jumlah jam dikhususkan untuk mempelajari materi. Namun, guru dapat melengkapi dokumen memperkenalkan grafik baru, perlu. Sebagai contoh, beberapa lembaga merekomendasikan kebutuhan untuk menjaga tempat di catatan, sejak perencanaan adalah menjanjikan dan selama tahun dapat dikenakan penyesuaian. Juga, kolom "Konten" dapat diperkenalkan untuk kenyamanan guru, yang menggambarkan konsep-konsep abstrak singkat dibahas di kelas.

Sebelum Anda memulai kalender dan pelajaran perencanaan tematik, kami merekomendasikan bahwa semua materi dibagi menjadi blok tertentu. Hal ini diperlukan untuk meramalkan bahwa beberapa topik perlu terikat dengan tanggal kalender dan hari libur. Keberhasilan informasi asimilasi tergantung pada bagaimana materi yang disediakan. Salah satu aturan utama di sini - keteraturan.

Jadi, kalender dan perencanaan tematik pada biologi harus memperhitungkan perubahan musiman di alam, bahwa anak-anak lebih mudah untuk menavigasi tidak hanya informasi yang diterima, tetapi dalam mengikat ke praktek. Di dalam kelas teknologi bahan dapat melayani berbagai bahan untuk kerajinan. Jadi, pada musim gugur ini daun jatuh dan kuncup dan buah-buahan, di musim semi - .. Bunga, dll musim diperhitungkan dalam perencanaan pelajaran lain.

Pada akhir tahun sekolah sangat penting untuk menganalisis hasil. Hal ini akan memungkinkan untuk menghindari kesalahan sebelumnya, yang dapat terjadi ketika kalender dan perencanaan tematik dibuat. Beberapa sekolah memberikan guru muda dokumen sampel, dibuat di masa lalu oleh guru lainnya. Bahkan, tidak selalu diterima, karena perubahan itu tidak hanya program dan isinya. Hal ini diperlukan untuk memperhitungkan fitur dari anak-anak hari ini, perbedaan antara kelompok murid sendiri. Setelah semua, apa yang bekerja untuk satu kelas tidak akan selalu menjadi pilihan terbaik bagi orang lain.

Kalender dan perencanaan tematik harus dibangun sedemikian rupa bahwa setiap unit agar ditempatkan secara terpisah dan terisolasi. Tanggal direkomendasikan untuk mencetak pada seluruh tahun ajaran. Jika ada perubahan, mereka berkontribusi dalam kolom terpisah sebagai catatan. Tema harus dirumuskan secara jelas, ringkas dan ringkas. Jika direncanakan kerja praktek, mereka dapat diambil secara terpisah, menyebut Count, misalnya, "Lokakarya".

Terlepas dari kenyataan bahwa dalam proses dokumen pasti akan disesuaikan, prinsip-prinsip dasar dan bidang-bidang penting untuk dipertimbangkan terlebih dahulu. Kompeten dan menyeluruh disusun rencana akan membantu jika guru sakit, dan penggantinya datang guru lain yang tidak akrab dengan kelas. Jika dokumen tersebut disusun dengan benar, pelajaran akan berlangsung secara efisien dan dengan respon yang baik.