Penggunaan Simple Present: aturan dan pengecualian

Penggunaan bentuk duniawi yang berbeda dalam bahasa Inggris sering menyebabkan kesulitan, terutama mereka yang baru mulai belajar bahasa. Kenalan dengan bahasa Inggris kadang-kadang yang terbaik dengan topik yang paling sederhana - "Gunakan Simple Present". sering definisi lain - Hadir tak tentu Tense.

bentuk afirmatif pendidikan

bentuk-bentuk yang disebutkan di atas pendidikan dan penggunaan kata kerja dalam Simple Present cukup mudah diingat. Dalam 1 dan orang-2 tunggal. h., serta seluruh rakyat jamak. jumlah kata kerja yang digunakan tanpa modifikasi. Dalam 3 orang tunggal. h. bertambah berakhir -s atau -es. Rincian lebih lanjut pada tabel di bawah:

Bagaimana untuk mencari tahu apa kata-kata dalam orang ketiga tunggal akhir ditambahkan -s, -es dan kapan? Setelah Selain itu, ada prinsip yang sama seperti dalam pembentukan bentuk jamak. Jika kata berakhir di -CH, sh, -o, -s, -ss, -x, memerlukan -es berakhir. Dalam semua kata lain - seperti biasa, hanya -s.

Adapun kata kerja "menjadi", hal itu berbeda dari konjugasi standar.

bentuk interogatif

kalimat pendidikan yang berisi pertanyaan terjadi dengan cara kata kerja bantu untuk melakukan, yang ditempatkan di awal. Juga, tergantung pada konteks, dapat digunakan kata kerja menjadi, untuk memiliki dan kata-kata pertanyaan (apa, kapan, mengapa dll)

• Apakah Anda suka musik klasik? - Apakah Anda suka musik klasik?
• Apakah Anda sesuatu untuk dibaca? - Apakah Anda memiliki sesuatu untuk dibaca?
• Apakah Anda seorang guru? - Apakah Anda seorang guru?
• Apa istilah ini artinya? - Apa istilah ini artinya?

Urutan kosa kata dalam kalimat tetap tidak berubah: yang pertama untuk menempatkan kata kerja bantu, diikuti oleh subjek dan komponen lainnya.

bentuk negatif

Negasi dibentuk kata kerja yang harus dilakukan, menjadi atau memiliki dalam kombinasi dengan partikel "tidak" (tidak). subjek ditempatkan di tempat pertama. Hal ini sering digunakan pengurangan tidak, tidak, tidak, tidak, tidak, tidak.

• Dia tidak suka musik seperti itu. - Dia tidak suka jenis musik.
• Dia bukan seorang pianis. - Dia bukan seorang pianis.
• Saya tidak punya sesuatu untuk dikatakan. - Aku punya apa-apa untuk mengatakan.

bentuk interogatif negatif

Bahasa Rusia konstruksi tersebut diterjemahkan dari partikel seperti, sebagai "mungkin" dan "melakukan".

• Apakah saya tidak tahu? - Apakah (itu) saya tidak tahu?
• Mengapa Anda tidak mengatakan kebenaran? - Kenapa kau tidak mengatakan yang sebenarnya?

Dalam pidato sehari-hari juga dapat menggunakan versi singkat: tidak, tidak, tidak, dan lain-lain.

bentuk pasif

Proposal pendidikan hak atas berkaitan dengan suara aktif (voice Aktif). Ada lebih pasif (voice Pasif), di mana tindakan ditujukan untuk subjek. Pertimbangkan tabel berikut dan menggunakan Simple Present Pasif tidak akan menimbulkan kesulitan.

perbandingan karakteristik yang nyata dan suara pasif dalam waktu yang tidak pasti ini:

Dalam kasus kata kerja tidak teratur fitur harus mempertimbangkan penggunaan dan untuk mengekspos bentuk yang diinginkan (Past Participle kata kerja tak beraturan di kolom ketiga tabel).

• Upaya ini dilakukan dengan baik. - Upaya ini dilakukan dengan baik.
• Banyak buku-buku yang ditulis setiap tahun . - Setiap tahun, menulis banyak buku.
• bunga saya disiram setiap hari. - bunga saya disiram setiap hari.

Sebagai aturan, suara pasif digunakan dalam kasus-kasus di mana tindakan atau peristiwa yang lebih penting daripada artis. Jika Anda perlu menentukan artis atau sarana atau alat tindakan, menggunakan preposisi oleh dan dengan. Diterjemahkan ke dalam bahasa Rusia dengan kasus instrumental.

• Roti ini dipanggang oleh saya. - Roti ini ispechon saya.
• Gambar ini dicat dengan sikat khusus. - Gambar ini dicat sikat khusus.

Kemunculan contoh Simple Present

Saat tanpa batas - topik yang sangat multi-faceted. struktur gramatikal cukup sederhana untuk memahami, tetapi ruang lingkup penggunaan bentuk sementara ini harus dipertimbangkan secara lebih rinci.

Ada aturan dalam beberapa kasus digunakan Hadir tak tentu:

1. fakta yang diketahui, hukum alam, kebenaran tak terbantahkan.
   - Air mendidih pada 100 derajat celcius. - Air mendidih pada 100 derajat Celcius.
   - Sebagian besar burung terbang jauh ke hangat lahan untuk musim dingin. - Sebagian besar burung terbang jauh untuk musim dingin di iklim hangat.
   - Harare adalah ibu kota Zimbabwe. - Harare - ibukota Zimbabwe.
   
2. Fenomena, yang sampai batas tertentu adalah konstan atau berubah perlahan-lahan.
   - Saya berumur 20 tahun. - Saya berumur 20 tahun.
   - Ann adalah flute player. - Anna memainkan seruling.
3. Fenomena dan peristiwa berulang.
   - Dia berjalan setiap pagi di taman . - Ini berjalan setiap pagi di taman.
   - Saya membaca cerita detektif setiap hari. - Saya membaca cerita detektif setiap hari.
4. Serangkaian tindakan, berikut satu demi satu. Sering digunakan kata-kata seperti di awal (pada awalnya, di awal, di awal), kemudian, kemudian (kemudian, lanjut), setelah (setelah, berikutnya).
   - Pada awalnya dia datang ke kantor , terlihat melalui surat baru dan kemudian mulai bekerja. - Pada awalnya, dia datang ke kantor, ia melihat pesan baru, dan kemudian mulai bekerja.
5. Di bagian bawahan proposal (atau kondisi waktu). Digunakan kata-kata ini: if (jika), sebelum (sebelum, sebelumnya), saat (ketika).
   - Jika saya menemukan bahwa buku yang menarik, saya akan memberikannya kepada Anda. - Jika saya menemukan bahwa buku yang menarik, saya akan memberikannya kepada Anda.
6. Cukup sering, penggunaan Simple Present dapat ditemukan dalam deskripsi acara mendatang terkait dengan masa depan. Terutama jika ada pidato tentang masa depan peristiwa tunggal, direncanakan terlebih dahulu. Menggunakan kata-kata yang menunjukkan waktu mendatang, seperti besok (besok), minggu depan (pekan depan), dalam seminggu (minggu ini). Hal ini juga sering digunakan dalam kalimat kata kerja seperti gerak.
   - Teman saya datang bulan depan. - Teman saya datang bulan depan.
   Dalam bahasa Rusia ada analog dari struktur seperti itu. Misalnya: "Kakakku Anna meninggalkan besok malam."
7. Penjelasan tentang tindakan atau peristiwa yang terjadi pada saat cerita, menggunakan kata kerja yang tidak digunakan dalam berkelanjutan. Ini adalah kata-kata yang menggambarkan keadaan emosi (seperti - seperti, lebih - lebih suka, keinginan - berharap), proses berpikir (mengakui - untuk mengenali, tahu - tahu), sikap, kepemilikan (milik - milik, dimiliki - menikmati), perasaan ( melihat - untuk melihat, mencium - memiliki aroma untuk mencium). - Saya melihat sebuah mobil di kejauhan . - Aku melihat mobil jauh.
   - Saya mengerti Anda. - Saya mengerti Anda.

perbandingan karakteristik hadiah sederhana dan tahan lama

Penggunaan Simple Present dan Present Continuous - salah satu tema utama dari bahasa Inggris, seperti dalam percakapan sehari-hari, bentuk-bentuk sementara yang paling umum. Ada perbedaan tertentu, yang tidak selalu jelas dalam terjemahan ke dalam bahasa Rusia.

Sebagai contoh: bagaimana menerjemahkan kalimat sederhana "saya belajar"? Dalam bahasa Inggris, ada dua cara:

• Saya belajar. - Gunakan Simple Present dalam hal ini melibatkan pelaksanaan tindakan pada umumnya. Mungkin pembicara memberitahu kita yang mendapat pendidikan di sekolah atau bekerja pada sebuah studi masalah ini untuk jangka waktu yang panjang.
• Saya belajar. - Proposal ditulis dalam Continuous Present, menunjukkan bahwa pelaksanaan tindakan pada saat pidato. Kemungkinan besar, bahwa pembicara adalah sibuk belajar sekarang.

Lain dari kejadian yang paling umum dari waktu yang lama - sebutan ini perilaku atau kondisi untypical. Sebagai contoh:

• Dia sedang baik hari ini. - Sekarang berperilaku sangat sopan (meskipun biasanya itu adalah biasa bagi perilaku tersebut).
• Kakaknya sangat baik. - Kakaknya sangat sopan (selalu).

Selain aturan, memperhatikan kata-kata yang digunakan dalam waktu yang berbeda. Mereka akan membantu menentukan bentuk yang diinginkan.

Latihan dengan jawaban

Setiap materi teori harus diterapkan dalam praktek. Metode yang paling efektif adalah dengan melakukan latihan untuk terjemahan dari bahasa asli ke dalam bahasa Inggris. metode seperti ini memungkinkan penelitian untuk mengidentifikasi kesenjangan dalam pengetahuan dan memahami kekurangan mereka sendiri. Selain pengembangan aturan tata bahasa, pelaksanaan tugas juga akan membantu untuk belajar kosa kata baru, untuk meningkatkan kosakata aktif dan menulis praktek dan berbicara. Setelah Anda telah bekerja untuk berbagai latihan, penggunaan Simple Present tidak akan menyebabkan kesulitan.

Tugas 1: diterjemahkan ke dalam bahasa Inggris.

1. Apakah Anda percaya pada Tuhan?
2. Apakah aku salah?
3. Ketika festival akan digelar?
4. Apakah Anda suka kota ini?

Tugas 2: Masukkan kata kerja yang hilang dalam bentuk yang benar (menggunakan kata dalam kurung):

1. Seberapa sering ... ayahmu bermain tenis? (Apakah). - Seberapa sering adalah ayahmu memainkan tenis?
2. Matahari ... di timur (kenaikan). - Matahari terbit di timur.
3. Dia ... dari USA besok (datang). - Dia berasal dari Amerika Serikat besok.
4. Jika dia membutuhkan uang, mengapa ... pekerjaan? (Do, tidak, dapatkan) - Ketika dia membutuhkan uang, kenapa tidak dia menemukan pekerjaan?
5. Kucing ... tikus (menangkap). - Kucing menangkap tikus.

Jawaban 1:

1. Apakah Anda percaya pada Tuhan?
2. Apakah aku salah?
3. Kapan festival berlangsung?
4. Apakah Anda suka kota ini?

Jawaban 2:

1. tidak;
2. naik;
3. datang;
4. apakah dia tidak mendapatkan;
5. menangkap.

Selain pekerjaan, untuk memperbaiki materi yang dipelajari juga dapat menggunakan karya proposal mereka sendiri, dialog dan teks. Setiap topik tata bahasa dalam bahasa Inggris, apakah itu adalah penggunaan Past, Present Simple atau berkelanjutan, akan lebih mudah dimengerti jika cukup sibuk dengan studi teoritis dan praktis dari materi. Selain pemahaman dan pembelajaran, juga penting untuk membawa ke penggunaan automatisitas item leksikal tertentu dan konstruksi gramatikal formula pidato.