Prinsip-prinsip psikologi sebagai dasar konstruksi dan penggunaan permainan bisnis dalam pendidikan bisnis

Untuk manajer pelatihan, dan bahkan lebih - untuk meningkatkan keterampilan mereka sekarang aktif menggunakan berbagai sistem pelatihan dan perangkat lunak komputer. Pertama-tama, itu adalah bisnis dari permainan, menggunakan prinsip-prinsip kegiatan psikologi dan manajemen meniru perusahaan tertentu, di mana siswa memperoleh keterampilan transfer independen pengetahuan teoritis di bidang penerapan keputusan manajemen tertentu. Tentu saja, kualitas permainan bisnis secara langsung ditentukan oleh bagaimana menerapkan prinsip-prinsip psikologi sebagai ilmu, bagaimana memadai dan jujur, model ini mereproduksi situasi ekonomi. Simulasi dan dasar-dasar psikologi adalah teori dasar membangun dan menggunakan game tersebut.

Untuk mempersiapkan dan membenarkan keputusan manajemen ada dalam jumlah yang memadai model ekonomi dan matematika, menggunakan prinsip-prinsip psikologi, bagaimanapun, bahwa mereka mencapai semua kepentingan praktis tidak bisa menjadi masalah. Seringkali model yang terlalu rumit, dan tidak ada metode untuk menemukan solusi bahkan untuk tugas-tugas yang cukup canggih diselesaikan dengan bantuan komputer, seperti manajemen persediaan, untuk menemukan solusi numerik tidak hanya harus terbatas pada dimensi kecil, tetapi juga memperkenalkan penyederhanaan signifikan. Oleh karena itu, dalam prakteknya, banyak digunakan teknik simulasi, menggunakan sebagai dasar teoritis prinsip-prinsip dasar psikologi, ketika pertama kali dikembangkan model eksperimental dari sistem dikendalikan, dan hanya kemudian melakukan evaluasi perbandingan dari sistem dengan skenario operasi "bermain" situasi yang khas dan atipikal pada model.

Ketidakpastian antara bagian-bagian dari sistem disajikan dalam bentuk formula atau hubungan logis-matematis. Sistem simulasi - hanya satu tahap dari bisnis game, dan prinsip-prinsip psikologi yang memainkan peran utama. Ini dimulai dengan pemasangan beberapa keadaan awal dari situasi, yang, sebagai akibat dari keputusan yang dibuat, serta di bawah pengaruh peristiwa tak terkendali pergi ke negara-negara lain.

eksperimen simulasi dikaitkan dengan sejumlah besar perhitungan, sehingga permintaan untuk realisasi komputer modern dan jaringan sering. Yang penting, model ini memungkinkan Anda untuk mempertimbangkan manfaat dari proses belajar, kecenderungan perilaku. Ini biasanya memiliki salah satu tujuan berikut: untuk mempelajari sistem produksi saat ini; analisis model hipotetis; merancang sistem yang lebih baik. Untuk mahasiswa yang paling penting - itu kompeten dan memadai menginterpretasikan hasil simulasi, dan keterampilan ini hanya dicapai oleh bagaimana profesional psiko-pedagogis kriteria yang diperhitungkan selama pengembangan permainan.

Sebagai pengalaman penggunaan sistem pelatihan, penggunaan yang paling efisien dari permainan bisnis dengan beberapa pemain di tim, yang masing-masing mewakili "perusahaan" dan memutuskan harga, produksi, organisasi iklan dan Software dan komputer lainnya alat melayani dua fungsi. Menjaga catatan semua tindakan peserta dalam permainan dan pada saat yang sama menilai dampak ekonomi dari keputusan manajemen memainkan perusahaan yang bersaing.

Tugas yang terkandung dalam permainan bisnis dan membutuhkan keputusan mereka harus up to date, praktis yang relevan, cukup menantang, tetapi dapat diakses untuk keputusan; memakai eksplorasi di alam, mendorong peserta didik tidak hanya untuk penggunaan sistematis pengetahuan yang ada, tetapi juga untuk mencari metode baru solusi asli. permainan bisnis harus menyediakan beberapa eksekusi mengubah situasi, misalnya, simulasi manajemen perusahaan. Pengalaman menunjukkan bahwa dalam proses belajar bisnis game tidak harus memakan waktu untuk masukan informasi, tetapi bentuk presentasi harus mendekati kenyataan.