Teknik Rene Zhilya: tujuan dan karakteristik

Di antara proyektif studi teknik kepribadian tempat khusus milik metode Rene Zhilya, dikembangkan pada tahun 1959, yang dapat digunakan untuk studi psikologis anak berusia 4 hingga 12 tahun.

Metode Rene Zhilya mencakup 25 gambar, yang ditempatkan pada anak-anak dan orang dewasa atau anak-anak saja, dan 17 item tes. Semua tugas-tugas ini bertujuan untuk mengidentifikasi karakteristik perilaku anak dalam situasi kehidupan nyata baginya, serta situasi di mana mempengaruhi sikapnya terhadap orang-orang di sekitar. Setiap gambar dilengkapi dengan teks singkat, yang menggambarkan keadaan tertentu, dan meminta anak.

Sebagai contoh, pada gambar, yang menawarkan metode Rene Zhilya, dapat digambarkan oleh meja dengan kursi yang diatur dalam lingkaran, dan anak diundang untuk duduk di meja diri sendiri dan keluarga Anda atau teman, teman sekelas. Teks menggambarkan tugas-tugas situasi tertentu dan menawarkan beberapa bentuk khas perilaku di dalamnya, yang anak perlu memilih yang paling cocok untuknya. Misalnya: "Kamerad mengambil hal Anda tanpa izin Apa yang akan Anda lakukan :. Cry, nakrichit, mengeluh, mulai mengalahkan dia, cobalah untuk memilih Garis bawahi satu jawaban?".

Pengolahan teknik Rene Zhilya dilakukan dengan menggunakan skala khusus, yang terdiri dari 13 item. Setelah pemeriksaan psikolog anak menjelaskan data yang menarik dan menarik kesimpulan.

Teknik Rene Zhilya memungkinkan psikolog untuk menggambarkan sistem hubungan pribadi tes, yang terdiri dari dua kelompok. Kelompok pertama mencakup indikator mencirikan sikap anak terhadap orang (ibu, ayah, kedua orang tua, saudara-saudara, kakek-nenek, teman atau teman, guru atau guru). Indikator kelompok kedua ditandai dengan karakteristik pribadi seperti anak, sebagai rasa ingin tahu, kecukupan perilaku, keinginan untuk menjadi pemimpin dalam kelompok, keinginan untuk menyendiri dan keinginan untuk tinggal dalam kelompok besar.

Adalah penting bahwa tes dilakukan dalam bentuk individu. Sebelum onset, psikolog harus menjelaskan kepada anak apa yang diharapkan untuk menjawab pertanyaan pada tes dan gambar.

Dari pengujian mensyaratkan bahwa ia memilih untuk dirinya sendiri tempat di antara orang-orang yang digambarkan dalam gambar. Atau diidentifikasi dengan karakter yang mengambil posisi dalam kelompok. Dalam teks teknik yang diperlukan untuk anak untuk memilih bentuk karakteristik nya perilaku dari pilihan berikut.

Karena kesederhanaan dan skema, yang teknik Rene Zhilya berbeda, itu adalah yang paling mudah bagi anak. Serta memberikan kesempatan untuk mempresentasikan hasil survei ini tidak hanya kualitatif tetapi juga secara kuantitatif.

Metode Rene Zhilya dibandingkan dengan teknik proyektif lainnya memiliki keuntungan besar karena merupakan varian transisi antara tes proyektif dan kuesioner. Hal ini dapat digunakan sebagai alat studi mendalam kepribadian. Selain itu, sangat cocok untuk studi yang memerlukan pengolahan statistik dan pengukuran.