Hukum dan prinsip-prinsip pendidikan saat ini

Dalam proses pengembangan potensi intelektual bangsa, yang merupakan indikator dari kemajuan moral dan material dari negara, hal ini menjadi semakin mendesak masalah pendidikan dan pendidikan anak-anak.

keteraturan umum dan prinsip-prinsip pendidikan dianggap sebagai dasar fundamental untuk memecahkan masalah ini. Mengingat hubungan dialektis mereka, harus ditekankan bahwa prinsip-prinsip logis mengikuti dari hukum dan mereka juga dimediasi.

Keteraturan dengan kebutuhan tujuan faktor bentuk, di mana proses pendidikan dan pelatihan. Selain itu, divisi tersebut harus dipahami sebagai kondisional, metodologis, karena pada kenyataannya, kedua faktor sosialisasi kepribadian orang muda beroperasi secara bersamaan.

Keteraturan dan prinsip-prinsip pendidikan menentukan aktivitas-sisi pemahaman manusia dari dunia, sehingga isinya dan hasilnya mencerminkan proses menguasai pengetahuan tentang individu, keterampilan, nilai-nilai yang akan dihargai di masyarakat.

pola umum dan prinsip-prinsip pengasuhan meliputi komponen-komponen berikut ini, yang dapat diklasifikasikan pada hukum yang sebenarnya dan, sebagaimana telah disebutkan, dimediasi prinsip-prinsip mereka.

Mantan harus mencakup sebagai berikut:

Hukum dan prinsip-prinsip pendidikan dengan mereka, didasarkan pada asumsi bahwa lebih bervariasi dalam isi dan organisasi yang lebih efisien membangun dialog dengan orang-orang muda, agar kepribadian lebih produktif terbentuk dalam proses pendidikan dan sosialisasi secara keseluruhan.

Proses pendidikan harus berkembang alam itu sendiri, karena hukum dan prinsip-prinsip pendidikan menyarankan kesimpulan bahwa dinamis akan diperbarui basis motivasi pelatihan anak, semakin baik akan menjadi pengembangan kapasitas intelektual dan komponen emosional-kehendak kepribadian.

Keteraturan dan prinsip-prinsip proses pendidikan disarankan sebagai instalasi awal bahwa lebih aktif akan memberikan dampak positif pada pengaturan pribadi seorang pemuda, akan lebih baik kualitas bentuk, menciptakan integritas pribadi yang kuat.

Seperti telah dicatat, prinsip-prinsip pendidikan merupakan pola dimediasi pengaturan umum yang mencerminkan persyaratan yang paling umum dan penting untuk konten, metodologi dan organisasi dari proses pendidikan sebagai bagian dari sosialisasi umum.

metodologi modern pedagogi sebagai nama utama prinsip-prinsip berikut:

- fokus pada pendidikan kepentingan publik dalam kombinasi yang harmonis dengan kepentingan dan kebutuhan pribadi;

- memastikan hubungan kuat dari proses pendidikan dengan proses produksi sosial dan kegiatan sosial;

- pengakuan prioritas positif dalam pendidikan isinya;

- menyediakan pendekatan humanistik untuk proses pendidikan, menjamin penghormatan bagi individu, hak dan kebebasan, non-kekerasan;

- pendekatan pribadi parameter individu terdaftar dari masing-masing individu muda;

- integritas dan kesatuan pengaruh pendidikan yang memerlukan upaya bersama dari semua agen dari proses pendidikan.

sekolah massa sering, sayangnya, sering mengabaikan prinsip-prinsip pendidikan, sehingga termozit perkembangan kognitif anak dalam konflik dengan kebutuhan obyektif untuk pengembangan diri siswa. Dan ini, pada gilirannya, dapat menyebabkan konsekuensi negatif yang serius ketika masalah perilaku anak-anak sering mulai menampakkan diri dalam bentuk maladaptif (antisosial, agresif) perilaku.