Angka dalam bahasa Jerman dan penggunaannya yang kompeten

Angka dalam bahasa Jerman bisa bersifat kuantitatif dan ordinal. Yang pertama tidak cenderung, tapi yang terakhir berubah sebagai kata sifat. Tapi mereka memiliki kesamaan - angka ordinal dan kuantitatif dalam kalimat tersebut sebagian besar merupakan definisi. Secara umum, agar bisa menggunakan angka secara tepat, cukup mengingat beberapa peraturan.

Aturan menyusun kata-kata menjadi ratusan

Jadi, dari 0 sampai 12 - angka itu, yang menurut cara pendidikan dengan kata-kata sederhana. Semua dari mereka tidak boleh terdaftar, tapi sebagai contoh: satu-eins, two-zwei, three-drei, ten-zehn, dll. Bentuk-bentuk ini digunakan bahkan saat penomoran dan penghitungan. Misalkan, jika Anda perlu mengatakan: "Ini adalah pelajaran ketiga," akan terdengar seperti ini: "Das ist Lektion drei". Angka-angka yang berkisar antara 13 sampai 19 itu rumit dalam cara pendidikan mereka. Mereka dibentuk dengan menambahkan zehn angka sederhana (terjemahan: sepuluh). Semuanya sangat mudah: 15 - fünfzehn, atau 18 - achtzehn. Secara elementer, Anda hanya perlu "melipat" dua angka: 4 + 10 = 14, vier + zehn = vierzehn. Dalam kasus selusin formasi, tidak ada yang terlalu rumit, angka semacam itu dalam bahasa Jerman diperoleh setelah penambahan -zig. Akhiran dalam rencana ini menyelesaikan semuanya: dreißig - 30, siebzig - 70, neunzig - 90, dll. Di sini aturan penambahan yang sama berlaku, hanya pada angka sederhana ditambahkan akhiran yang terkenal: fünf + zig = fünfzig (50). Juga tidak ada yang rumit. Tapi angka dalam bahasa Jerman dari 21 sampai 99 harus dibaca dari kanan ke kiri, tidak lupa membagi dua angka dengan kata-serikat und (terjemahan: dan). Aturan penambahan serupa, misalnya 33 - drei (3) und (dan) dreißig (30) = dreiunddreißig. Atau 91 - ein (1) und (1) neunzig (90) = einundneunzig.

Aturan menggunakan angka kuantitatif

Ada banyak peraturan yang harus diikuti saat menggunakan bagian pidato ini. Angka kuantitatif dalam bahasa Jerman bisa digunakan sesukamu. Misalkan seseorang bertanya apakah lawan bicaranya memiliki pensil: "Haben Sie Bleistifte?", Dan dia menjawab: "Ja, einen". Dari contoh ini dapat dilihat bahwa nomor "satu" menentukan jumlah pensil yang tersedia untuk seseorang, namun tidak menunjuk ke kata benda. Dan ada contoh lain. Jika jawabannya adalah "Ja, einen schwarze Bleistift und einen blaue Bleistift", maka Anda dapat dengan jelas melihat kata benda, bahkan dua, karena kalimat ini diterjemahkan sebagai "Ya, satu pensil hitam dan satu warna biru".

Angka dalam bahasa Jerman sebagai kata benda

Ini juga bisa. Jika seseorang berbicara lebih kompeten, angka bisa bertindak dalam peran mereka. Katakanlah die Million, die Milliarde, die Miliar, serta zwei Millionen, neun Milliarden, sekian Billionen. Kombinasi ini biasanya digunakan dalam menentukan jumlah uang, meskipun juga digunakan dalam konteks lain. Seperti yang bisa Anda lihat, angka-angka ini memiliki artikel, dan digunakan secara terpisah dengan penggunaan angka lain. Inilah perbedaan mereka dari contoh lainnya.

Pembentukan nomor ordinal

Di sini, dan juga dalam kasus kelompok sebelumnya, ada beberapa kekhasan. Angka ordinal dalam bahasa Jerman dengan benar menulis angka dan mengakhiri akhir dari akhir. Dari 2 sampai 19 mereka dibentuk dengan bantuan -t, begitulah: vierzehnt-, acht-, fünfzehnt- ... dan pada akhirnya perlu menambahkan akhir - ini digunakan persis sama dengan kata sifat. Misalnya, siswa vierzehnte (siswa keempat belas). Angka dalam bahasa Jerman kelompok ini, dimulai dari 20, dibentuk dengan bantuan -st, misalnya: achtundvierzigst-, siebenundneunzigst- ... dan juga akhiran ditambahkan, cenderung seperti kata sifat. Perlu dicatat bahwa urutannya mulai dilambangkan dengan kata-kata seperti das erste / die / der, dan berakhir pada kira-kira dengan cara yang sama, tapi bukan yang pertama - das letzte. Contoh: "Das letzte mal trafen wir uns im August" (terakhir kali kami bertemu di bulan Agustus) atau "Das erste mal habe ich versucht, das Bier di Deutschland" (pertama kali saya mencoba bir di Jerman). Secara umum, jika Anda memahami penggunaan angka, maka tidak ada yang rumit dalam hal ini, yang terpenting, adalah kompeten untuk bisa menerapkan pengetahuan Anda. Bagaimanapun, tujuan utama belajar bahasa Jerman adalah menguasainya sehingga penutur asli tidak hanya mengerti apa yang orang asing katakan, tapi juga menegaskan bahwa dia mengungkapkan pemikirannya secara konsisten dan benar.