Identifikasi - adalah mekanisme perlindungan terhadap agresor dalam negeri

Anna Freud, memeriksa drive agresif, sampai pada kesimpulan bahwa libido dan agresi adalah satu dan sumber yang sama - bawah sadar manusia, serta mengembangkan bersama aturan yang sama. Tahap perkembangan impuls agresif - sama seperti dalam pengembangan impuls libidinal, dan memiliki sejenis mekanisme pelindung, seperti Mereka terkait erat. Tapi drive agresif memiliki beberapa unik mekanisme pelindung: delegasi dan identifikasi dengan agresor.

Pada contoh bekerja dengan anak-anak Anna Freud sedang mempertimbangkan beberapa pilihan untuk pembentukan pertahanan psikologis - identifikasi dengan agresor:

1) Anak dapat mengidentifikasi dengan perilaku agresif dari seorang pria yang dia takut. Dalam hal ini, identifikasi - menyerupakan ke orang lain melalui ekspresi wajah, tindakan, gambar emosinya. Sebagai contoh, seorang anak yang, menurut gedung guru menghadapi "selama pelajaran, hanya mengulangi ekspresi wajahnya yang nyata menyusut dari samping.

2) Untuk mengatasi rasa takut anak-anak secara mandiri bisa datang dengan cara untuk melindungi terhadap itu, mengulangi aksi ilusi mungkin agresor. Gadis yang takut hantu, yang ia percaya berada di lorong gelap, untuk mengatasi ruang ini membawanya jauh melambaikan tangannya saat dia mungkin harus melakukan hantu. Dalam situasi seperti itu, identifikasi - pembalikan peran ketika bayi masuk ke posisi objek yang menakutkan itu sendiri menjadi agresor.

3) anak-anak sering diidentifikasi dengan objek eksternal, dan kekuatan agresi nya. Dihadapkan dengan guru tinju olahraga, murid datang ke sekolah keesokan harinya dengan berbagai jenis senjata, yang berusaha untuk bergabung kekuasaannya, kekuatan, kejantanan. Pada kenyataannya, guru tidak menunjukkan agresi, ia tidak berusaha untuk menghukum anak, dan bayi itu diwujudkan tidak begitu banyak agresi, berapa banyak cara untuk melindungi terhadap semua tindakan agresif yang mungkin dari laki-laki yang kuat. Dalam situasi seperti itu, identifikasi - manifestasi dari superego muncul anak, ketika siswa tidak menunjukkan agresi, dan menemukan cara untuk mencegahnya dengan cara masa depan perlindungan. Selain akuisisi senjata anak seperti itu dapat mulai untuk terlibat dalam olahraga, meningkatkan kekuatan otot mereka.

4) game aktif, anak-anak sering menggambarkan agresor, melatih daya tarik, meskipun mereka tidak melakukan setiap tindakan agresi dari orang dewasa atau teman sebaya. Dalam identifikasi permainan agresif - semacam pelatihan drive agresif ketika agresor internal dapat mengambil bentuk seorang prajurit, rakasa, atau terminator.

Identifikasi dengan agresor - itu adalah proses yang normal regulasi tarik, yang dapat dilatih dengan bantuan fantasi, permainan, olahraga. Anak-anak lingkungan asosial menggunakan agresi mereka untuk mengidentifikasi dengan sekelompok agresor lain untuk menjadi kelompok bagian "mereka" dari kekuatan yang agresif secara keseluruhan. Identifikasi dalam keluarga terjadi pada anak dengan orang lain yang signifikan, dengan kualitas mereka karakter, yaitu, identifikasi orang - adalah proses tumbuh kembang anak, persekutuan dengan orang lain, tidak peduli dengan apa yang terjadi tarik identifikasi: agresif atau libidinal.

Kekuatan drive agresif meningkatkan selama itu dilarang sampai anak tidak mampu mengelolanya, yang tidak kenal dengan kekuatan dan kekuasaannya. pelaku kekerasan dapat menjadi seperti anak, yang dilarang untuk menunjukkan agresi, dan orang yang menunjukkan tak terkendali dan terus-menerus. identifikasi forensik, yaitu definisi sidik jari kriminal, suara atau karakteristik lain dari agregat, hanya berhenti, tetapi tidak memecahkan masalah agresi. Psiko-pedagogis bekerja dengan agresor intern yang selalu "ingin" untuk mengekspresikan diri, harus dilakukan sejak usia dini, pelatihan drive, mengendalikan dan mengelola itu.