Kepribadian Sosiologi

Sosiologi kepribadian - adalah area sosiologi yang berhubungan dengan studi tentang metode, mekanisme, strategi interaksi dan hubungan dalam masyarakat individu. kepribadian ilmuwan sosial mempelajari struktur seluruh masyarakat, proses sosial budaya (terkait dengan proses adaptasi di masyarakat dan sosialisasi). Juga, sosiologi kepribadian dipahami sebagai seperangkat sosiologis ditargetkan teori kepribadian (mentalizing, status-peran, kulturologizirovannye dll).

Konsep sosiologi identitas mengungkapkan integritas kualitas individu dan sifat karakter stabil kelompok hubungan dan sistem komunikasi, lembaga dan masyarakat, dari pendidikan dan sosialisasi dalam budaya tertentu, aktivitas dan tinggal di situasi tertentu dan lingkungan sosial budaya.

Pembentukan dan pengembangan kepribadian dipertimbangkan dalam konsep pendidikan yang berbeda, sosialisasi dan pendidikan. Strategi-strategi ini adalah studi tentang kepribadian, yang berbeda dalam desain konseptual mereka dan alasan metodologis, mengambil bentuk secara keseluruhan di non-klasik (langkah neoklasik inklusif), proses sosiologis pembangunan, yang berhubungan dengan "fajar" dari mata pelajaran sosiologi dan masalah pribadi.

Individu (orang) pada saat yang sama mengambil posisi yang berbeda dalam masyarakat, dan ditakdirkan untuk eksekusi berurutan atau simultan peran dalam masyarakat, hilangnya atau pembelian satu atau yang lain.

Objek, objek dan fungsi sosiologi pendidikan.

sosiologi pendidikan sebagai ilmu memiliki objek dan subjek sendiri.

Objek sosiologi pendidikan - daerah realitas sosial dalam pendidikan. Dan subjek - hubungan di bidang pendidikan.

Sejumlah studi ilmu-ilmu sistem pendidikan (filsafat, psikologi, sosiologi, pedagogi). Objek penelitian dalam semua disiplin ilmu - pendidikan.

Parenting - proses pengaruh reguler dan tujuan pada fisik dan spiritual pengembangan kepribadian. Its tujuan - untuk mempersiapkan,, kegiatan produktif sosial budaya.

fungsi:

Deskriptif - realisasinya terjadi melalui deskripsi dan sistematisasi bahan penelitian tentang pendidikan di artikel, buku, dll

Teoritis - pengayaan, peningkatan, peningkatan pengetahuan tentang sosiologi fenomena sosial seperti pendidikan.

Ideologis - pembentukan ide sosiologis dan pandangan tentang pendidikan.

Informasi - gathering, sistematisasi, akumulasi informasi sosiologis tentang bagaimana proses pendidikan, memeriksa bagaimana metode tertentu yang efektif dan teknik.

Transformasi - pengembangan manajemen pendidikan dari sistem sosial manajemen dan berbeda metode dampak yang lebih efektif dari teknologi sosial dalam pendidikan.

Prediktif - pengembangan perkiraan sosial kemungkinan perubahan dalam proses pendidikan, dan apa yang bisa menjadi hasil.

Fungsi secara keseluruhan mengatur peran sosial sosiologi pendidikan, nilai dan tempat dalam masyarakat.

Ilmu ini berkaitan dengan kategori utama berikut: lingkungan pendidikan sosial mikro dan pendidikan makro, objek dan subjek pendidikan, hubungan sosial, orang, orang.

Metode biografi dalam sosiologi - pendekatan multimetodologichesky yang berkembang sosiologi. Metode ini bertujuan untuk mengeksplorasi sejarah kehidupan manusia individu, persepsi subjektif individu tentang kehidupannya sendiri dan realitas sekitarnya, dinyatakan dalam bentuk narasi subjektif individu. Kekhususan metode biografi - adalah fokus pada interpretasi subjektif dari aspek kehidupan organisasi, kelompok (misalnya keluarga), kepribadian.