Pidato egosentris. Pidato dan pemikiran anak. Zhan Piazhe

Fenomena pidato egosentris anak secara menyeluruh dan sering dibahas dalam psikologi. Jika kita berbicara tentang pidato sama sekali, itu meletakkan aspek eksternal, internal dan sensitif dari kesadaran manusia. Oleh karena itu, untuk memahami apa anak berpikir, apa dia di dalam, Anda harus memperhatikan pidatonya.

Beberapa orang tua mulai khawatir ketika anak mereka mengatakan tidak terkait dalam arti kata-kata, seolah tanpa berpikir mengulangi semua yang dari seseorang mendengar. Hal ini dapat nyaman ketika Anda mencoba untuk mencari tahu mengapa dia mengatakan ini atau kata itu, dan anak tidak bisa menjelaskannya. Atau ketika anak berbicara dengan teman bicara, seakan dengan dinding, dengan kata lain, hampir di mana saja, dan tanpa menunggu tanggapan, apalagi mengerti. Orang tua mungkin memiliki pikiran tentang perkembangan bayi mereka dalam gangguan mental dan bahaya yang bersembunyi di bawah sendiri merupakan bentuk pidato.

Apa pidato egosentris, benar-benar? Dan apakah atau tidak khawatir jika Anda melihat gejala pada anak Anda?

Apa pidato egosentris?

Salah satu ilmuwan pertama yang mengabdikan banyak waktu untuk penelitian pidato egosentris anak-anak, dan membuka konsep ini, adalah Zhan Piazhe - seorang psikolog dari Swiss. Ia mengembangkan teorinya sendiri di daerah ini dan melakukan serangkaian percobaan yang melibatkan anak-anak kecil.

Menurut temuannya, salah satu manifestasi eksternal yang jelas dari posisi egosentris dalam pemikiran anak justru pidato egosentris. Usia di mana hal ini paling sering diamati - dari tiga sampai lima tahun. Kemudian, menurut Piaget, fenomena ini menghilang hampir sepenuhnya.

Apa yang berbeda tentang perilaku ini dari yang biasa bicara bayi? Pidato egosentris - itu berbicara psikologi, diarahkan untuk dirinya sendiri. Pada anak-anak, hal itu terjadi ketika mereka berbicara dengan suara keras, tanpa kepada siapa pun, bertanya pada diri sendiri pertanyaan ini dan tidak khawatir tentang itu tidak menerima respon kepada mereka.

Sangat mementingkan diri sendiri didefinisikan dalam psikologi sebagai fokus pada aspirasi pribadi, tujuan, pengalaman, kurangnya orientasi pada pengalaman orang lain dan semua pengaruh eksternal. Namun, jika bayi Anda mengamati fenomena ini, panik tidak perlu. Jauh lebih jelas dan tidak akan mengerikan dalam pertimbangan lebih dalam penelitian psikologi di daerah ini.

Pengembangan dan temuan Zhana Piazhe

Zhan Piazhe dalam buku "Pidato dan pemikiran anak" mencoba untuk mengungkapkan jawaban atas pertanyaan apa yang perlu berusaha untuk memenuhi anak, berbicara untuk dirinya sendiri. Selama penelitian, ia datang ke beberapa kesimpulan yang menarik, tapi salah satu kesalahannya adalah pernyataan bahwa untuk pemahaman penuh analisis yang cukup citra pikiran anak sendiri sambutannya sebagai kata-kata langsung mencerminkan tindakan. Kemudian, psikolog lainnya telah membantah seperti dogma yang salah, dan fenomena bahasa egosentris dalam komunikasi anak-anak jelas lebih dalam.

Ketika Piaget menyelidiki masalah itu, mengklaim bahwa itu pada anak-anak, seperti, memang, dan pada orang dewasa, tidak ada hanya untuk mengkomunikasikan ide-ide, tetapi juga memiliki fungsi lain. Dalam perjalanan penelitian dan percobaan yang dilakukan di "House of-anak kecil," Jean-Jacques Rousseau dan Jean Piaget mampu menentukan kategori fungsional pidato anak-anak. Selama sebulan, kami catatan menyeluruh dan rinci dari apa yang dikatakan setiap anak. Setelah pengobatan hati-hati dari bahan yang dikumpulkan psikolog telah mengidentifikasi dua kelompok utama dari pidato anak-anak: Pidato egosentris dan disosialisasikan.

Apa yang bisa memberitahu fenomena ini?

pidato egosentris diwujudkan dalam kenyataan bahwa, mengatakan anak tidak tertarik pada siapa dia mendengarkan dan apakah seseorang tidak mendengarkan. bahasa egosentris melakukan bentuk ini, pertama-tama, hanya berbicara tentang diriku sendiri, ketika anak bahkan tidak mencoba untuk memahami sudut pandang lawan bicara mereka. Dia hanya perlu bunga jelas, meskipun ilusi dipahami dan mendengar, anak kemungkinan akan hadir. Dia juga tidak mencoba pidatonya untuk memiliki dampak pada sumber, percakapan secara eksklusif untuk diri mereka sendiri.

Jenis pidato egosentris

Menariknya juga fakta bahwa, seperti yang didefinisikan oleh Piaget, pidato egosentris juga dibagi menjadi beberapa kategori, masing-masing dengan karakteristik yang berbeda:

1. Pengulangan kata-kata.
2. Monolog.
3. "The monolog dari dua orang."

jenis bahasa egosentris anak-anak digunakan anak-anak di bawah situasi tertentu dan kebutuhan jangka pendek mereka.

Apa mengulang?

Pengulangan (echolalia) meliputi pengulangan hampir tak ada artinya kata-kata atau suku kata. Bayi yang melakukannya untuk kesenangan yang berasal dari pidato tersebut, ia tidak sepenuhnya memahami kata dan tidak berlaku untuk siapa pun dengan sesuatu yang konkret. Fenomena ini adalah sisa-sisa celoteh bayi dan tidak mengandung orientasi sosial sedikit pun. Dalam beberapa tahun pertama kehidupan anak suka mengulang kata-kata mendengar, meniru suara dan suku kata, sering tanpa investasi di dalamnya tidak ada arti khusus. Piaget percaya bahwa jenis pidato memiliki kesamaan tertentu dengan permainan, karena anak mengulangi suara atau kata-kata demi hiburan.

Apa monolog?

Monolog sebagai pidato egosentris anak adalah percakapan dengan dirinya sendiri, seperti pengalaman keras keras. Ini jenis pidato tidak diarahkan dengan teman bicara. Dalam situasi ini, kata untuk anak yang terkait dengan tindakan. Penulis mengidentifikasi mengikuti konsekuensi untuk ini, penting untuk benar memahami monolog anak:

• akting, anak (bahkan dengan diri saya sendiri) telah mengatakan dan untuk menemani permainan dan gerakan yang berbeda dan berteriak kata-kata;
• menyertai kata-kata dengan tindakan yang anak dapat mengubah sikap dengan tindakan atau mengatakan sesuatu tanpa yang tidak mungkin benar.

Apa yang dimaksud dengan "monolog bersama-sama"?

"Monolog untuk dua", juga dikenal sebagai monolog kolektif, juga dijelaskan secara rinci dalam karya Piaget. Penulis menulis bahwa nama dari bentuk yang mengambil pidato egosentris anak-anak mungkin tampak agak kontradiktif, karena sebagai monolog dapat dilakukan dalam dialog dengan orang tersebut? Namun, fenomena ini sering terlihat dalam percakapan anak-anak. Hal ini memanifestasikan dirinya dalam kenyataan bahwa selama percakapan setiap anak menempel pada tindakan atau pikiran lainnya, tidak mencari untuk benar-benar didengar dan dipahami. Menurut teman bicara bahwa anak tidak pernah memperhitungkan, untuk itu adalah jenis lawan adalah agen penyebab monolog.

Piaget menyebut monolog kolektif bentuk sosial varietas pidato egosentris. Setelah menggunakan jenis bahasa anak berbicara tidak hanya untuk dirinya sendiri saja, tetapi untuk orang lain. Tetapi pada saat yang sama, anak-anak tidak mendengarkan monolog ini, karena mereka ditangani, akhirnya, kepada diri sendiri - keluar anak keras berpikir tentang tindakan mereka dan bertujuan untuk menyampaikan pemikiran apapun untuk bicara.

pendapat bertentangan psikolog

Menurut Piaget, kami adalah untuk anak kecil, tidak seperti orang dewasa, tidak begitu banyak instrumen komunikasi sebagai tindakan tambahan dan meniru. Dari sudut pandangnya, anak di tahun-tahun pertama kehidupan adalah permintaan pada pembentukan tertutup. Piaget, berdasarkan fakta bahwa pidato egosentris anak berlangsung, serta sejumlah percobaan, datang ke kesimpulan ini: Berpikir bayi egosentris, yang berarti ia berpikir hanya untuk dirinya sendiri, tidak ingin memahaminya, dan tidak mencari memahami cara berpikir teman bicara.

Penelitian dan kesimpulan Lva Vygotskogo

Kemudian, melakukan eksperimen tersebut, banyak peneliti telah membantah kesimpulan yang disajikan di atas Piaget. Misalnya, Lev Vygotsky - ilmuwan Soviet dan psikolog - mengkritik pendapat dari kesia-siaan fungsional Swiss berbicara egosentris anak. Dalam perjalanan percobaan Anda sendiri, seperti yang dihasilkan Zhan Piazhe, ia sampai pada kesimpulan sampai batas tertentu bertentangan dengan persetujuan awal dari psikolog Swiss.

Sebuah tampilan baru pada fenomena pidato egosentris

Di antara fakta Vygotsky pensiun tentang fenomena egosentrisme anak adalah mungkin untuk memperhitungkan berikut:

1. Faktor-faktor yang menghambat kegiatan tertentu anak (misalnya, ia mengambil sementara menggambar pensil warna tertentu), memprovokasi pidato egosentris. volume dalam situasi ini meningkatkan hampir dua kali.
2. Selain melaksanakan fungsi murni fungsi ekspresif dan fakta bahwa pidato egosentris anak sering disertai dengan permainan atau jenis lain dari kegiatan anak-anak, juga dapat memainkan peran yang berbeda. Bentuk pidato meliputi fungsi pendidikan dari rencana untuk memecahkan masalah atau tugas, menjadi demikian sarana yang unik berpikir.
3. Pidato egosentris sangat mirip dengan anak itu dalam pidato mental yang dewasa. Mereka memiliki banyak kesamaan: berpikir kreatif, kursus singkat pemikiran, ketidakmampuan untuk memahami lawan tanpa konteks tambahan. Dengan demikian, salah satu fitur utama dari fenomena ini adalah transfer pidato dalam proses pembentukan dari dalam ke luar.
4. Dalam tahun kemudian, seperti itu tidak hilang tetapi menjadi pemikiran egosentris - pidato batin.
5. Fungsi intelektual fenomena ini tidak dapat dianggap sebagai konsekuensi langsung dari egosentrisme pemikiran anak-anak, karena antara konsep-konsep ini, sama sekali tidak ada hubungan. Bahkan pidato egosentris awal menjadi semacam alat verbal pendaftaran berpikir realistis balita.

Bagaimana menanggapi?

Temuan ini tampaknya jauh lebih logis dan membantu untuk tidak khawatir berlebihan jika anak Anda menunjukkan tanda-tanda bentuk egosentris komunikasi. Setelah semua, ini jenis pemikiran tidak berbicara tentang fokus hanya pada diri sendiri atau ketidakmampuan menyesuaikan diri sosial, dan begitu ada lagi gangguan mental serius, seperti beberapa cukup salah bingung dengan manifestasi skizofrenia. pidato egosentris adalah tahap transisi dalam perkembangan pemikiran logis anak, dan akhirnya berubah menjadi interior. Oleh karena itu, banyak psikolog modern yang mengatakan bahwa bentuk egosentris berbicara tidak harus mencoba untuk memperbaiki atau menyembuhkan - itu benar-benar normal.