Analisis kegiatan ekstrakurikuler: struktur dan rekomendasi

Setiap proses pendidikan melibatkan penilaian dari pekerjaan yang dilakukan. Melacak kelayakan dan efektivitas kebijakan yang diambil dalam arah ini memungkinkan analisis kegiatan ekstra kurikuler. Dia memegang anggota administrasi, memeriksa orang atau kolega.

analisis struktur kegiatan ekstra kurikuler

Dalam setiap lembaga pendidikan memiliki bentuk sendiri dari analisis ini, yang akan memungkinkan untuk obyektif melacak apakah acara tujuan dan sasaran dari pekerjaan pendidikan. Tapi ada unit struktural yang jelas, yang diamati di mana-mana. Berikut adalah skema perkiraan, atas dasar mana dimungkinkan untuk menganalisis kegiatan ekstra kurikuler.

bagian informasi

Bagian ini berisi data guru atau tutor, yang memegang sebuah acara, serta pengecekan data atau kehadiran seseorang. Juga diwujudkan tujuan kunjungan, tanggal, bentuk dan nama acara. Pada bagian ini, Anda dapat menentukan jumlah peserta, tempat, dll

komponen substansial

Hal ini diperlukan untuk membuat analisis acara untuk memenuhi tujuan dan sasaran dari proses pendidikan dan seluruh institusi kelas atau kelompok dasar. Hal ini diperlukan untuk menilai kesesuaian bentuk diusulkan karakteristik usia anak-anak. Juga, setiap kegiatan ekstra kurikuler harus mencakup unsur-unsur sejarah lokal dan signifikansi praktis, meskipun kecil, tapi spesifik dan relevan usia persepsi informasi oleh siswa. Ini akan dilakukan tugas yang penting dari pendidikan modern sebagai pembentukan vitalitas individu.

Penerapan pendekatan individu

Bagian ini menilai pelatihan anak-anak: inisiatif mereka, kemampuan untuk menunjukkan kemampuan kreatif dan keterampilan yang diperoleh selama pelatihan atau pendidikan. Analisis ekstrakurikuler kegiatan pendidikan harus memungkinkan untuk melacak tingkat pelatihan tidak hanya guru, tetapi juga peserta. Juga memperhitungkan jumlah anak yang terlibat dan organisasi kondisi yang menguntungkan bagi pemenuhan mereka.

blok organisasi

Blok ini harus berisi informasi tentang kegiatan pelaksanaan kerangka waktu dan silih bergantinya logis dari tahap utamanya. Tahapan utama dari acara ini adalah: keberadaan dari masalah organisasi, bagian utama dan refleksi. Analisis kegiatan ekstrakurikuler harus berisi informasi seperti itu memungkinkan untuk mengevaluasi tingkat keterampilan mengajar dasar guru.

kegiatan pendidikan

Bagian ini mendefinisikan gaya komunikasi pedagogis dengan penonton anak-anak dan tingkat guru teknologi pedagogis. Dalam pedagogi modern, ada berbagai macam teknologi tradisional dan inovatif yang memungkinkan paling akurat memenuhi tujuan dan target yang ditetapkan dalam proses persiapan untuk acara tersebut.

rekomendasi

Di sini, cek harus menunjukkan aspek-aspek positif dan negatif dari acara tersebut, serta untuk menawarkan rekomendasi spesifik. guru harus pastikan untuk membaca analisis bagian ini untuk memilih lintasan individu-pendidikan diri di masa depan. Analisis kegiatan ekstrakurikuler harus disertifikasi oleh pemeriksa dan guru.