Esai "The tenaga kerja ketiga belas dari Hercules" sesuai dengan rencana

Esai "The tenaga kerja ketiga belas dari Hercules" oleh karya-karya penulis Rusia Fazil Iskander menulis di kelas enam. cerita lucu yang menarik tidak akan meninggalkan acuh tak acuh tidak hanya untuk siswa tetapi juga orang dewasa. Penulis, sekarang tinggal dan bertahan hidup, memberitahu kita tentang tahun anak-anak sekolah yang sulit, tapi menyenangkan.

Arti dari nama

Tentu saja, yang tidak kepahlawanan tokoh mitos ini di sini kita tidak akan pergi. Ini adalah nama ironis memberikan cerita makna khusus.

Dari awal karya-karya, kita dapat mengamati hubungan dengan Yunani Kuno. Diogenovich guru patronymic yang mengingatkan kita kuno, filsuf yang sangat aneh Diogenes. Dosen asal-usulnya adalah bahasa Yunani. Oleh karena itu, interpretasi dari nama tengah seperti biasa. Ketika guru mengatakan sesuatu orang akan ingat fabel Aesop (juga, kebetulan, penulis Yunani). Oleh karena itu, esai "The tenaga kerja ketiga belas dari Hercules" harus mencakup analisis nama cerita, yang berhubungan dengan putra Zeus dengan hanya secara tidak langsung.

Gambar karakter utama

Anak itu, atas nama siapa narator, dilatih di sekolah anak laki-laki. Waktu seni di produk - tahun perang, ketika semua harus bekerja sangat keras. anak kelas lima ini sangat menarik memberitahu kita tentang menyenangkan dari kehidupan sekolah, tentang sepak bola, yang berlari dengan senang saat istirahat. Tapi satu kejadian lucu mengubah rasio anak laki-laki untuk hidup yang perlu untuk mengomentari ketika Anda mulai menulis sebuah esai tentang cerita "The tenaga kerja ketiga belas dari Hercules."

Suatu hari dokter datang ke sekolah untuk divaksinasi. narator kami sangat senang dengan kombinasi keadaan: ia hanya tidak siap untuk pelajaran matematika. Guru, yang begitu dicintai dan pada saat yang sama takut anak Harlampi Diogenovich tidak diperbolehkan berada di kelas dengan masalah yang belum terpecahkan. Dan kemudian anak itu harus pergi ke penipuan dia trick disebut dokter dan perawat untuk pelajaran matematika mereka untuk divaksinasi. Kecurangan, yang segera melihat melalui Harlampi Diogenovich dan disebut feat untuk membuat anak berpikir tentang tindakannya. Analisis paparan adegan harus dimasukkan dalam esai "A ketiga belas feat Hercules".

guru yang tidak biasa

orang yang sangat tidak biasa matematika guru dengan nama yang menarik. pelajaran sikap dari dia juga, semacam: Harlampi Diogenovich tidak pernah kuliah, tidak bersumpah dan tidak menangis. Dia mencoba mendekati humor situasi, menempatkan anak laki-laki dalam posisi konyol.

Tidak, dia tidak mempermalukan mereka, lelucon yang baik, dan otoritas pelaku tidak jatuh di mata teman sekelas mereka.

Sebuah esai tentang topik "The tenaga kerja ketiga belas dari Hercules" akan lengkap jika mengutip episode di mana guru membuat menyenangkan dari orang-orang.

Humor notasi kembali

Ketika salah satu siswa terlambat masuk kelas, guru berlari ke dia, dia sujud karena lebih banyak orang datang sebagai tamu yang berharga. Anak itu segera malu, tersipu dan merasa malu. Ia belajar pelajaran ini waktu yang lama, karena tidak ingin menempatkan dirinya dalam situasi konyol.

Selama operasi kontrol guru tertawa pada Shurikom Avdeenko, yang berusaha keras untuk menulis dari tetangga. Dia menjulurkan lehernya dan mencoba untuk meneliti notebook dari teman sekelas, tapi Harlampi Diogenovich menyadari itu dan disebut Shurika swan. Tentu saja, ini menyebabkan teman sekelas tertawa, tapi lelucon yang baik dan memungkinkan Anda untuk melihat diri Anda dari luar.

Dia menulis esai "The tenaga kerja ketiga belas dari Hercules" kelas 6. Ini berarti bahwa anak laki-laki dalam cerita hampir usia yang sama untuk mereka. kelas enam, membaca karya ini, bisa melihat diri mereka dalam beberapa karakter. Kemudian mereka akan dapat menilai bagaimana tindakan pahlawan dan sendiri.

rencana

Menulis sebuah esai, "The tenaga kerja ketiga belas dari Hercules" dari rencana jauh lebih sederhana: mengandung semua highlights dari produk. Dalam persiapan yang diperlukan untuk mempertimbangkan subjek, yang diberikan pada produk. Jika ini adalah analisis dari cerita secara keseluruhan, kita perlu merencanakan poin utama yang akan terungkap dalam buku ini.

1. Gambar anak itu adalah karakter utama dari pekerjaan.
2. Ia juga narator bagi kita. Pembaca tidak tahu namanya, tidak melihat data eksternal, tetapi dengan bantuan dari narasi dalam orang pertama seolah-olah kita membaca pikiran dan pengalaman dengan dia nya.
3. Teman sekelas dari protagonis dan hubungan mereka satu sama lain. Tanpa karakteristik rekan esai "The tenaga kerja ketiga belas dari Hercules" tidak cukup lengkap. Kami tertarik untuk mengamati jenis bagaimana yang berbeda dari karakter yang ditemukan dalam cerita. Beberapa dari mereka mengingatkan pembaca dari teman-teman mereka, kenalan, atau bahkan dirinya sendiri.
4. Gambar Kharlampy Diogenovicha.
5. Item ini termasuk pengungkapan sifat guru, deskripsi gaya perilaku yang tidak biasa nya. Pastikan untuk menganalisis adegan di mana guru anak itu membandingkan aksi dengan buruh dari Hercules.
6. Penilaian tindakannya narator. Apakah dia menyadari kesalahannya? Bertobatlah itu? Hal ini mutlak diperlukan untuk mengatakan.

Menggunakan tips ini, Anda dapat dengan mudah menulis esai yang baik, yang akan dievaluasi sebagai "sangat baik"!