Jenis dan gaya pengasuhan dalam keluarga

Cukup sering, orang-orang yang memiliki anak, mencari bantuan psikolog. Ibu dan ayah meminta para pakar, bagaimana anak-anak favorit mereka bisa menjadi kualitas yang tidak diinginkan, perilaku buruk. Sebuah peran penting dalam membentuk kepribadian memainkan asuhan. Dari gaya dan jenis orang tua yang dipilih, tergantung pada sifat anak-anak, kehidupan masa depan mereka. Apa metode dan bentuk pendidikan yang digunakan? Dalam pertanyaan ini adalah untuk memahami, karena jawabannya akan berguna untuk mengetahui semua orang tua.

Apa adalah pendidikan dan apa gaya yang ada?

Kata "pendidikan" telah muncul dalam pidato orang-orang untuk waktu yang lama. Bukti ini adalah teks Slavia berasal dari 1056 ada di dalam mereka pertama kali diamati untuk mempertimbangkan konsep. Pada hari-hari kata "pendidikan" yang melekat pada nilai-nilai seperti "nurture", "perawat", dan kemudian digunakan "untuk mengajar" nilai.

Kemudian konsep ini diberi banyak interpretasi yang berbeda oleh spesialis yang berbeda. Jika Anda menganalisis mereka, kita dapat mengatakan bahwa pendidikan - adalah:

• pembentukan kepribadian yang berguna untuk masyarakat, dan yang akan dapat hidup di dalamnya, tidak akan menghindari orang lain, tidak tertutup dalam dirinya sendiri;
• bereaksi pengasuh dan educability;
• proses belajar.

Orang tua membesarkan anak-anak mereka, sering tidak berpikir tentang organisasi dari proses ini. Mereka bertindak sebagai intuisi dari pengalaman hidup. Sederhananya, ibu dan ayah yang membesarkan putra dan putri mereka mendapatkannya. Dengan demikian, setiap keluarga menganut gaya pengasuhan tertentu. ahli Istilah ini memahami model spesifik dari hubungan orang tua untuk anak mereka.

Ada banyak klasifikasi gaya pengasuhan. Salah satu dari mereka menyarankan Diana Baumrind. psikolog Amerika ini telah mengidentifikasi berikut tercantum di bawah gaya pengasuhan dalam keluarga:

• otoriter;
• otoritas;
• liberal.

Di masa depan, klasifikasi ini telah ditambahkan. Eleonora Makkobi dan Dzhon Martin kontribusi lain gaya anak-anak asuhan dalam keluarga. Dia bernama acuh tak acuh. Beberapa sumber istilah ini digunakan untuk merujuk pada model ini sebagai "gipoopeka", "gaya acuh tak acuh." Berikut detail gaya pengasuhan, karakteristik masing-masing.

gaya otoriter dari pendidikan keluarga

Beberapa orang tua menjaga anak-anak mereka dalam tingkat keparahan, menggunakan metode yang keras dan bentuk pendidikan. Mereka memberikan bimbingan anak-anak mereka dan menunggu pemenuhan mereka. Dalam keluarga seperti itu, ada aturan dan peraturan yang ketat. Anak-anak semua harus memenuhi, untuk tidak berdebat. Ketika kesalahan dan perilaku yang tidak tepat, suasana hati orang tua menghukum anak-anak mereka, tidak memperhitungkan pendapat mereka tidak diminta untuk memberikan penjelasan. Seperti gaya pendidikan keluarga disebut otoriter.

Dalam model ini, sangat otonomi anak-anak terbatas. Orang tua yang mematuhi gaya pendidikan, saya berpikir bahwa anak mereka akan tumbuh taat, eksekutif, bertanggung jawab dan serius. Namun, hasil akhir benar-benar tak terduga untuk ibu dan ayah:

1. Aktif dan kuat dalam karakter, anak-anak mulai mengekspresikan diri, biasanya pada masa remaja. Mereka pemberontak, acara agresi, pertengkaran dengan orang tua, mimpi kebebasan dan kemerdekaan, dan untuk alasan ini sering kabur dari rumah.
2. anak-anak tidak aman mendengarkan orang tua mereka, takut mereka, takut akan hukuman. Di masa depan, orang-orang ini berubah menjadi non-diri, pemalu, ditarik dan cemberut.
3. Beberapa anak-anak tumbuh, mengambil contoh dari orang tua - membuat keluarga, mirip dengan yang yang tumbuh sendiri, dan menjaga istri dan anak-anak di tingkat keparahan.

Gaya otoritatif pendidikan keluarga

Ini ahli model dalam beberapa sumber menyebut istilah "demokrasi gaya pengasuhan", "kerja sama", karena merupakan yang paling menguntungkan bagi pembentukan kepribadian yang harmonis. Gaya pengasuhan didasarkan pada hubungan yang hangat dan tingkat yang cukup tinggi dari kontrol. Orang tua selalu terbuka untuk berdialog, mencari untuk membahas dan memutuskan bersama-sama dengan anak-anak mereka semua masalah. Ibu dan ayah didorong putra kemerdekaan dan putri, tetapi dalam beberapa kasus dapat menunjukkan bahwa yang perlu Anda lakukan. Anak-anak mendengarkan para tetua tahu kata "harus".

Karena gaya otoritatif anak-anak asuh menjadi diadaptasi secara sosial. Mereka tidak takut untuk berkomunikasi dengan orang lain, mampu menemukan bahasa yang sama. gaya pengasuhan otoritatif memungkinkan Anda untuk tumbuh individu mandiri dan percaya diri dengan harga diri yang tinggi dan kemampuan untuk kontrol diri.

Gaya otoritatif - model ideal dari orangtua. Namun, komitmen yang luar biasa itu tetap tidak diinginkan. Untuk anak di usia dini sangat diperlukan dan berguna otoritarianisme yang berasal dari orang tua mereka. Misalnya, Ayah dan Ibu perlu menunjukkan anak Anda untuk perilaku yang salah dan membutuhkan dia untuk mematuhi norma-norma sosial dan aturan.

Model liberal hubungan

Liberal (permisif) pengasuhan gaya diamati dalam keluarga di mana orang tua sangat pemaaf. Mereka berkomunikasi dengan anak-anak mereka, semuanya diperbolehkan untuk mereka, tidak menetapkan larangan apapun, mencoba untuk menunjukkan cinta tanpa syarat untuk putra dan putri mereka.

Anak-anak yang tumbuh dalam keluarga dengan model liberal hubungan, memiliki fitur sebagai berikut:

• Mereka sering agresif, impulsif;
• mencari apa-apa untuk menyangkal diri sendiri;
• Mereka suka memamerkan;
• Mereka tidak suka pekerjaan fisik dan mental;
• menunjukkan kepercayaan berbatasan kekasaran;
• konflik dengan orang lain yang tidak memanjakan mereka.

Sangat sering, ketidakmampuan orang tua untuk memantau hasil anak mereka pada kenyataan bahwa ia menemukan dirinya dalam kelompok antisosial. Kadang-kadang gaya liberal asuhan mengarah ke hasil yang baik. Beberapa anak, yang mengerti kebebasan dan kemerdekaan anak, tumbuh orang yang aktif, bertekad dan kreatif (yaitu, bagaimana itu adalah orang yang menjadi anak tertentu tergantung pada fitur karakternya, sifat yang melekat).

gaya acuh tak acuh membesarkan anak dalam keluarga

Dalam model ini menonjol aspek seperti orang tua acuh tak acuh dan anak-anak sakit hati. Ibu dan ayah tidak menyadari putra dan putri mereka, dingin memperlakukan mereka, tidak menunjukkan perhatian, kasih sayang dan cinta, hanya dihuni oleh masalah mereka. Anak-anak tidak dibatasi. Mereka tidak tahu tabu apapun. Mereka tidak divaksinasi konsep-konsep seperti "baik", "kasih sayang", sehingga anak-anak tidak menunjukkan belas kasihan bagi hewan atau orang lain.

Beberapa orang tua tidak hanya menunjukkan ketidakpedulian mereka tetapi permusuhan. Anak-anak dalam keluarga tersebut merasa perlu. Mereka menunjukkan perilaku menyimpang dengan impuls destruktif.

Klasifikasi jenis pendidikan keluarga pada Eidemiller dan Yustiskisu

peran penting dalam pembentukan kepribadian memainkan jenis pendidikan keluarga. Ini merupakan karakteristik dari orientasi nilai dan sikap orang tua, hubungan emosional kepada anak. E. G. Eydemiller dan VV Yustiskis menciptakan klasifikasi hubungan, yang mengidentifikasi beberapa tipe dasar yang menjadi ciri pendidikan anak laki-laki dan perempuan:

1. Menuruti giperprotektsiya. Semua fokus keluarga pada anak. Orang tua berusaha untuk memenuhi semua kebutuhan dan keinginan-Nya, keinginan untuk memenuhi dan melaksanakan mimpi.
2. The giperprotektsiya dominan. anak dalam sorotan. Orang tua terus-menerus diawasi. Independensi anak terbatas, karena ibu dan waktu ayah untuk kali ia menempatkan pembatasan dan keterbatasan.
3. Penganiayaan. Keluarga mengoperasikan sejumlah besar klaim. anak mereka harus tanpa bertanya tampil. Karena ketidaktaatan, keinginan, kegagalan dan perilaku buruk diikuti oleh hukuman berat.
4. Abaikan. Dengan jenis asuhan keluarga dari anak kiri ke dirinya sendiri. Mom dan Dad tidak peduli tentang hal itu, tidak tertarik pada mereka, tidak bisa mengontrol tindakannya.
5. Peningkatan tanggung jawab moral. Orang tua tidak membayar banyak perhatian untuk anak. Namun, mereka membuatnya dengan kebutuhan moral yang tinggi.
6. penolakan emosional. Pendidikan dapat dilakukan oleh jenis "Cinderella." Orang tua bermusuhan dan dengki terhadap anak. Mereka tidak memberikan kasih sayang, cinta dan kehangatan. Namun, mereka sangat pilih-pilih untuk anak mereka, membutuhkan dia untuk mematuhi perintah, tradisi subordinasi keluarga.

Klasifikasi jenis Garbuzova pendidikan

VI Garbuzov mencatat peran menentukan pengaruh pendidikan dalam membentuk karakteristik sifat anak. Para ahli mengidentifikasi 3 jenis pendidikan anak-anak dalam keluarga:

1. Jenis A. Orang tua tidak tertarik pada karakteristik individu anak. Mereka tidak memperhitungkan, tidak berusaha untuk berkembang. Pendidikan adalah melekat dalam jenis kontrol yang ketat, pengenaan anak hanya perilaku yang benar.
2. Jenis B. pendidikan Opsi ini ditandai dengan konsep cemas-murung dari orang tua tentang keadaan kesehatan anak dan status sosialnya, menunggu untuk sukses di sekolah dan pekerjaan di masa depan.
3. Tipe B orang tua, semua kerabat memperhatikan anak. Dia adalah idola dari keluarga. Semua kebutuhan dan keinginan nya kadang-kadang terpenuhi untuk merugikan anggota keluarga dan lain-lain.

investigasi Clemence

peneliti Swiss di bawah arahan Clemence mengidentifikasi gaya pengasuhan berikut anak-anak dalam keluarga:

1. Directive. Dalam gaya ini, keluarga adalah semua keputusan yang dibuat oleh orang tua. Tugas anak - untuk membawa mereka, untuk memenuhi semua persyaratan.
2. Partisipatif. Anak dapat memutuskan sesuatu tentang diri Anda. Namun, dalam keluarga ada beberapa aturan umum. Anak diwajibkan untuk mematuhi mereka. Jika tidak, orangtua menggunakan hukuman.
3. Mendelegasikan. anak mengambil keputusan sendiri. Orang tua tidak mencoba untuk memaksa pandangan mereka. Mereka tidak membayar banyak perhatian kepadanya selama perilakunya tidak menyebabkan masalah serius.

pendidikan harmonis dan harmonis

Semua gaya pengasuhan dalam keluarga dan jenis dapat dikelompokkan menjadi 2 kelompok pendidikan harmonis dan serasi ini. Setiap kelompok memiliki fitur tertentu yang ditunjukkan dalam tabel di bawah.

Mengapa di beberapa keluarga ada adalah pendidikan yang tidak harmonis?

Orang tua menggunakan jenis harmonis gaya pengasuhan dan keluarga. Hal ini terjadi untuk alasan yang berbeda. hidup ini keadaan, dan sifat-sifat karakter dan masalah sadar orang tua modern, dan kebutuhan yang tak terpenuhi. Di antara penyebab utama pendidikan harmonis adalah sebagai berikut:

• Proyeksi pada kualitas yang tidak diinginkan anak itu sendiri;
• perasaan orangtua berkembang;
• ketidakamanan pendidikan orang tua;
• kehadiran takut kehilangan seorang anak.

Alasan pertama, orang tua melihat anak kualitas yang sendirinya, tetapi tidak mengenali mereka. Misalnya, di Chad ada kecenderungan untuk kemalasan. Orang tua menghukum anak mereka diperlakukan dengan buruk karena kualitas pribadi ini. Pertempuran memungkinkan mereka untuk percaya bahwa mereka tidak memiliki kelemahan ini sendiri.

Alasan kedua disebutkan di atas terjadi pada orang-orang yang tidak berpengalaman dalam masa kanak-kanak kehangatan orangtua. Mereka tidak mau berurusan dengan anak, mencoba untuk menghabiskan lebih sedikit waktu dengan mereka, untuk tidak berbicara, sehingga mereka menggunakan gaya harmonis anak asuhan keluarga. Juga alasan ini ada banyak anak muda yang tidak psikologis siap untuk muncul dalam kehidupan anak mereka.

ketidakpastian pendidikan muncul, sebagai suatu peraturan, memiliki kepribadian yang lemah. Orang tua dengan kelemahan tidak memaksakan persyaratan khusus untuk anak, memenuhi semua keinginannya, karena mereka tidak bisa menolak. Seorang anggota kecil dari keluarga menemukan titik lemah dari ibu dan ayah, dan menggunakan ini, berusaha untuk memastikan bahwa mereka memiliki kewajiban maksimum dan hak-hak minimum.

Jika ada fobia kehilangan orang tua merasa kerentanan anak mereka. Mereka berpikir bahwa itu adalah rapuh, lemah, sakit-sakitan. Mereka melindunginya. Karena seperti seperti gaya pengasuhan remaja ada tidak harmonis sebagai memaafkan dan giperprotektsiya dominan.

Apa yang dimaksud dengan pendidikan keluarga yang harmonis?

Ketika orang tua mengambil asuhan harmonis anak seperti dia. Mereka tidak mencoba untuk memperbaiki kekurangan kecil, ia tidak memaksakan apa yang beberapa perilaku. Keluarga beroperasi sejumlah kecil aturan dan pembatasan yang sesuai dengan segala sesuatu. kebutuhan anak terpenuhi dalam batas wajar (kebutuhan anggota keluarga lain tidak diabaikan atau dilanggar).

Ketika asuhan harmonis anak memilih jalan sendiri pembangunan. Mom dan Dad tidak membuat dia pergi ke beberapa kalangan kreatif, jika ia tidak ingin. Independensi anak didorong. orang tua hanya memberikan saran yang diperlukan jika diperlukan.

Untuk pendidikan adalah harmonis, orang tua harus:

• selalu menemukan waktu untuk berkomunikasi dengan anak;
• tertarik keberhasilan dan kegagalan, untuk membantu mengatasi beberapa masalah;
• tidak memberikan tekanan pada anak, bukan untuk memaksakan titik pandangnya sendiri;
• memperlakukan anak sebagai anggota sama keluarga;
• menanamkan pada anak-anak kualitas penting seperti kebaikan, kasih sayang, menghormati orang lain.

Kesimpulannya, perlu dicatat bahwa penting untuk memilih jenis yang tepat dari gaya pengasuhan dan keluarga. Pada ini tergantung cara di mana anak akan apa yang dia nantinya akan hidup, apakah ia akan berkomunikasi dengan orang lain, jika ia tidak akan ditarik dan tidak komunikatif. Dalam hal ini, orang tua harus yakin untuk mengingat bahwa kunci untuk pendidikan yang efektif adalah cinta dari anggota kecil dari keluarga, kepentingan di dalamnya, ramah, bebas konflik di dalam rumah.