Kami membuat rencana untuk bekerja dengan orang tua di kelompok tengah taman kanak-kanak

Merencanakan interaksi dengan orang tua merupakan salah satu bidang pekerjaan terpenting dalam pendidikan anak prasekolah. Personil perlu disadari bahwa orang tua adalah pelanggan layanan pendidikan dan pendidikan yang diberikan oleh lembaga pendidikan pra sekolah. Oleh karena itu, sangat penting bahwa dalam proses pendidikan dan pelatihan yang dilakukan di taman kanak-kanak, perhatian yang cukup diberikan untuk meningkatkan tingkat pedagogis ibu dan ayah. Perencanaan tersebut mencakup beragam bentuk dan metode, dengan menggunakan mana para guru dapat percaya diri dalam efisiensi kerja yang tinggi dengan orang tua. Rencana tahunan institusi tersebut berisi bidang utama untuk interaksi dengan orang tua, guru dan anak-anak, yaitu dengan semua subjek dan objek dari proses pedagogis. Mari kita lihat aktivitas ini dengan menggunakan contoh kelompok usia rata-rata, misalnya jenis pekerjaan apa yang harus dilakukan dengan orang tua.

Rencana tahunan, prinsip umum

Seperti yang telah kami katakan, kegiatan utama tercermin dalam rencana tahunan. Dengan demikian, rencana untuk bekerja dengan orang tua di kelompok menengah, yang lebih tua atau lebih muda, mengikuti daftar kegiatan tahunan lembaga pra-sekolah secara umum. Ini menentukan persyaratan dan topik untuk pertemuan orang tua bersama (dua sampai tiga tahun), pertemuan orang tua dengan item yang sedang dipertimbangkan, "Open Doors Days", kuesioner, lokakarya, konsultasi (termasuk atas permintaan orang tua), penyajian visibilitas dan Penempatan informasi cetak dan teks di bidang informasi, kelas terbuka, kunjungan, serta liburan, hiburan dan pertunjukan matematis dengan keterlibatan ibu dan ayah. Perencanaan kerja dengan orang tua dilakukan dengan mempertimbangkan tugas tahunan yang ditugaskan, syarat pelaksanaan dan tanggung jawab ditentukan.

Rencanakan kerja dengan orang tua di tengah kelompok

Menggambar acara masa depan untuk ayah dan ibu anak-anak dari kelompok usia yang berbeda tidak jauh berbeda. Bagaimanapun, menciptakan sebuah rencana untuk bekerja dengan orang tua di kelompok tengah, perlu untuk meresepkan bentuk dan isi aktivitas. Selain itu, guru sering mengumpulkan materi yang kemudian dapat diterapkan dalam aktivitas mereka saat menciptakan apa yang disebut "Pedagogical piggy bank". Memang bagus bahwa saat ini tidak ada kekurangan literatur, bisa ditemukan baik di toko maupun di perpustakaan, banyak juga yang menggunakan sumber daya internet. Yang terpenting adalah semua ini harus dipilih secara kreatif sesuai dengan kebutuhan modern, maka akan lebih mudah membuat rencana untuk bekerja dengan orang tua. Di kelompok menengah, seperti di masa senior dan yang lebih muda, perencanaan tematik lebih sering digunakan, yang juga dapat tercermin dalam dokumen menggunakan bentuk konsultasi atau partisipasi orang tua dalam proses pedagogis.

Pertemuan orang tua sebagai bentuk pekerjaan

Kami menawarkan aturan perilaku guru pada pertemuan orang tua. Bagaimanapun, selama acara ini guru menampilkan dirinya dan gaya aktivitasnya, yang berarti harus lulus pada tingkat tinggi. Jadi, apa yang harus diingat:

• Pendidik sebaiknya menghilangkan ketegangan dan kecemasannya sebelum bertemu dengan orang tuanya;
• Memberi mereka perasaan penuh perhatian dan hormat dengan bantuan kata-kata, intonasi dan isyarat yang dipilih secara khusus;
• Untuk menjelaskan kepada orang tua bahwa mereka dan TK memecahkan masalah yang sama, dan karena itu usaha mereka harus umum;
• Nada komunikasi harus bagus dan tenang;
• Hasil dari setiap pekerjaan dengan orang tua harus menjadi keyakinan mereka bahwa mereka selalu dapat meminta pertolongan kepada guru.