Pendidikan di Rusia

Sebuah esai tentang topik: "Masalah pendidikan di Rusia hari ini."

Pendidikan - sebuah tujuan aktivitas kognitif dari orang pada perolehan pengetahuan atau keterampilan untuk memperbaiki mereka. Dalam kata-kata yang terkenal penulis Perancis Denis Diderot: "Pendidikan memberikan manusia bermartabat, dan hamba menjadi sadar bahwa itu tidak dilahirkan untuk perbudakan." Pendidikan adalah salah satu yang paling penting dalam kehidupan manusia. Intelijen, itulah yang membedakan kami dari makhluk lain, kemampuan untuk menganalisis dan menarik kesimpulan, untuk mengumpulkan lebih banyak dan lebih banyak pengetahuan tentang dunia. Menemukan tidak diketahui dan membangun tidak dibayangkan, sering membuat jantung berdetak sebelum penemuan hukum ilmiah baru, membuat hidup kita lebih menarik dan menghibur. Hal ini memungkinkan kita untuk melarikan diri dari pekerjaan sehari-hari dan terjun ke laut penemuan dan eksplorasi. Dalam kata-kata filsuf Yunani Mark Tuly Cicero: "Untuk hidup - sarana untuk berpikir." Tanpa berpikir jiwa orang - ini adalah hewan yang tidak memiliki jiwa; hidup dengan hukum alam, dipandu oleh keinginan, naluri dan refleks. Meninggalkan semua pengetahuan, publikasi ilmiah buku selama berabad-abad untuk membuat penggemar yang percaya pada kekuatan yang tak terbatas pengetahuan, dan bahwa di masa depan dunia tidak akan menempatkan orang-orang bodoh dan blockheads; azab manusia untuk kepunahan massal, seperti pernah dinosaurus punah. Tapi kematian tidak akan datang dengan kehendak Allah, tetapi oleh kebodohan umat manusia.

Selama masa pemerintahan Kaisar Nicholas melek kedua penduduk di Kekaisaran Rusia sangat rendah untuk sebuah negara yang telah lama mengalir ke era industri. Sejak penciptaan Uni Soviet dan revolusi tahun 1917, pendidikan diberikan prioritas, seperti untuk pembangunan sosialisme, komunisme, Anda perlu populasi cerdas dan berpendidikan. Sebagai V. I. Lenin mengatakan:" ... sekolah kami adalah untuk memberikan orang-orang muda dasar-dasar pengetahuan, kemampuan untuk menghasilkan pandangan komunis itu sendiri harus membuat orang-orang berpendidikan. Itu harus, tapi selama orang dalam studinya, membuat mereka peserta dalam perjuangan untuk emansipasi dari penghisap. Langkah pertama dari otoritas - adalah menciptakan komisi untuk memerangi buta huruf di Rusia. Program ini meliputi: pembangunan sekolah tata bahasa dan wajah poin di mana dilatih orang buta huruf dan semi-melek dari segala usia dan kelas sosial; pembentukan program wajib khusus untuk guru, diadakan setahun sekali. Setelah semua, menciptakan sebuah negara secara ekonomi, politik, sosial dikembangkan kuat tanpa menjalankan tertunda dari sistem pendidikan, itu hanya mungkin. Pada musim gugur 1923, ia diciptakan oleh All-Rusia masyarakat sukarela "Ganyang buta huruf". Masalah utama, yang bertemu negara, adalah situasi dengan yang disebut anak-anak jalanan yang telah kehilangan keluarga dan memiliki tempat sendiri tinggal. Masalah ini dipecahkan dengan membentuk sebuah komite, didedikasikan untuk meningkatkan kehidupan anak-anak dan keaksaraan mereka. Sudah oleh 1935 tunawisma massa telah dieliminasi. Sejak itu, negara telah tertutup demam pendidikan. Orang tertarik dengan pengetahuan, terutama karena negara itu menciptakan semua kondisi untuk, kualitas pendidikan yang baik dan yang paling penting. Sementara di wilayah negara kita difungsikan sejumlah besar sekolah kejuruan, perguruan tinggi dan universitas. Menurut jumlah siswa secara signifikan lebih unggul Uni Soviet, negara-negara seperti Inggris, Jerman, Perancis, Jepang. Sensus yang dilakukan pada tahun 1959, populasi menunjukkan bahwa buta huruf di kalangan penduduk negara itu telah hampir sepenuhnya diberantas. Berkembang pesat ilmu pengetahuan, dan dengan itu, industri dan ekonomi, sementara tumbuh kekuatan militer dan prestise dari Uni Soviet di arena internasional. Ia selama era Soviet dikenal karena nama-nama tersebut dan nama-nama seperti Landau P. A. Tamm IE, Kapitsa A. N., Semenov N. N., Keldysh M. V., Tupolev AN, Korolyov Dari . P., Kurchatov IV, yang telah sukses besar di bidang fisika, kimia, matematika, penerbangan dan produksi roket. Seperti lompatan besar dalam pengembangan ilmu pengetahuan, telah memungkinkan Rusia untuk membangun dirinya sebagai negara paling terdidik di dunia. Kunci keberhasilan ini adalah 1977 konstitusi, mengabadikan hak warga negara dari Uni Soviet untuk membebaskan pendidikan di semua tingkatan dari dasar sampai tersier.

Sebuah langkah besar kembali membuat sistem pendidikan negara, setelah penandatanganan perjanjian Bialowieza Yeltsin pada tahun 1991. Jika di masa Uni Soviet, kerajaan berkembang kita di antara negara-negara sepuluh yang paling terdidik di dunia, sekarang di 71 tempat, di samping Saint Lucia, Albania dan Macedonia. Jujur, hari ini pendidikan kita akan melalui tahun yang sulit. Terlalu banyak masalah yang tidak dapat diselesaikan tingkat melek huruf pemerintahan modern di Rusia bagi mereka 9-49 tahun adalah 99,8%, lebih tinggi daripada di Amerika Serikat dan Inggris. Namun pada kenyataannya, sangat berkenalan dengan penduduk Rusia yakin dari perselingkuhan statistik. Negara ini hanya memiliki dua juta remaja buta huruf, di antaranya 700 000 adalah anak yatim, dan sisanya hidup dalam kondisi buruk. Buta huruf setiap tahun menjadi merajalela, meningkat 8-10%. Sejumlah besar Rusia percaya bahwa pendidikan adalah mahal sekarang. Semua karena fakta bahwa negara mengalokasikan uang terlalu sedikit akan pengaturan eksternal gedung sekolah, sehingga orang tua tidak ingin anak-anak mereka untuk belajar di kelas kotor dan jelek, sehingga membuat banyak sumbangan dalam mendukung kebutuhan sekolah. Juga dalam komersialisasi pendidikan, membuat pendidikan menengah dan tinggi Rusia sebagai salah satu yang paling mahal di dunia. Masalah lain yang penting adalah rendahnya tingkat pelatihan guru. Banyak dari mereka tidak tahu bagaimana untuk menemukan pendekatan yang tepat untuk siswa, tidak bisa tertarik pada subjek, yang mengapa sekolah sering situasi konflik; keterampilan pedagogis hampir tidak ada. Tidak ada pengakuan internasional dari standar Rusia pendidikan menengah, oleh karena itu, lulusan dari sekolah negeri kami tidak bisa langsung mendaftar di universitas asing. pendidikan kita telah menjadi sangat tidak kompetitif, tidak dapat memberikan kekuatan asli orang-orang cerdas dan terpelajar. Sebelumnya, kami bangga bagaimana kami telah mengembangkan dan mengajar matematika, fisika dan kimia. Tapi sekarang kita tidak lagi pemimpin, pada puncak Belanda dan Swedia, yang langsung menyangkut matematika dan fisika dan kimia, yang membutuhkan besar investasi materi: membeli terbaru, peralatan yang mahal dan reagen langka, merekrut profesional muda dan berbakat yang, sayangnya, sangat sedikit. Kualitas pendidikan akan turun, jatuh, kita akan segera mendekati titik kritis, dan ketika ekonomi mulai runtuh, dan tidak jauh dari default yang bisa cukup baru-baru ini menyatakan negara kita. Hanya kemudian pemerintah mengaduk, berjalan, mencoba sesuatu yang lain untuk berubah, menghabiskan beberapa reformasi buru-buru yang tidak perlu, tapi sudah terlambat.

Ada dua macam alasan untuk penurunan pendidikan di negeri ini. Pertama - ini adalah pribadi. Anak-anak sekolah bunga kecil untuk membaca buku pelajaran, melakukan pekerjaan rumah, belum lagi pendidikan diri. Di sini setidaknya memenuhi aturan dasar perilaku di sekolah-sekolah. Semua karena munculnya gangguan massal seperti komputer, diikuti oleh anak-anak duduk berjam-jam; perayaan dengan teman-teman malam sebelumnya; kemabukan, kecanduan narkoba, prostitusi remaja. Ya, itu ada di masa lalu, namun kini kegiatan ini respon cukup lebar. Ironisnya, semangat yang sama untuk olahraga tidak mental menerangi manusia. Sekarang olahraga populer, sudah hampir seperempat dari populasi kita, dari ada hasil negatif, itu adalah, tentu saja, sehubungan dengan kondisi pendidikan dan melek huruf dari situasi umum di Rusia. Menurut mayoritas siswa, setelah sekolah mereka tidak akan ilmu yang bermanfaat, dan tanpa itu mereka dapat berhasil (dengan berhasil mengakuisisi berarti modal uang besar). Tetapi kenyataannya adalah bahwa untuk menjadi seorang pengusaha dan mengatur bisnis mereka sendiri, tidak mungkin tanpa pendidikan yang lebih tinggi. Bagaimana Anda bisa mengelola orang, jika dia tidak dapat mengatasi dengan itu - membuat diri Anda setidaknya sekali dalam hidupnya membaca buku dari ini tidak mungkin untuk menjadi lebih buruk. Untuk memiliki bisnis sendiri, toko atau restoran, Anda memiliki pemahaman yang baik tentang itu. Dan tidak abum: Saya ingin memesan sesuatu untuk sesuatu, tapi tidak tahu apa hal-hal ini. Banyak orang tidak berpikir tentang masa depan, apa yang akan terjadi setelah bebas, hidup mudah ini; aman dalam pengetahuan bahwa orang tua mereka dapat membantu mereka untuk menetap dalam waktu tindak lanjut, dan jika Anda bahkan tidak dapat menemukan pekerjaan, maka selalu ada rumah keluarga di mana Anda dicintai dan selalu diterima, tetapi tidak berhasil sehingga mereka berpikir. Di terbaik, dan paling buruk hanya menemukan diri Anda di jalan tanpa perumahan dan uang, tanpa bantuan dari orang yang dicintai, karena semua orang akan pada Anda untuk meludah dalam setahun teman-teman terbaik lainnya, dengan siapa Anda pernah bersenang-senang, dan mungkin bahkan diselamatkan di saat yang sulit, melupakan keberadaan Anda, pada pertemuan dengan mereka budish jatuh ke posisi yang canggung, mengingatkan beberapa gelandangan atau "gelandangan", iri pada mereka nasibnya, mengutip penghinaan Allah, nasib buruk, kombinasi menyenangkan keadaan. dalam hati saya mengetahui yang membuat besar, fatal, naas kesalahan dengan tidak pergi ke sekolah, mengutuk hari-hari ketika membolos, atau tidak pergi ke kelas sekolah. Jika Anda memahami ini maka, pria lain datang kepada orang-orang.

Kedua jenis alasan - konstitusional atau negara. Masalah utama tidak cocok dengan artikel "hak-hak dan kebebasan warga negara" dan Hukum "Pada Pendidikan", yang menyatakan bahwa setiap siswa harus mencapai tingkat tertentu pendidikan, terlepas dari kemampuan, dan keinginan, tidak sesuai lebih dari yang ditetapkan dalam Pasal. Yang paling penting, untuk kegagalan persyaratan konstitusional pendidikan menengah tidak disediakan tidak bertanggung jawab. Ini adalah cacat ini dalam konstitusi, adalah mahasiswa, untuk mendaftar di sekolah, belajar sejauh mana keinginannya. Semua orang memilih, belajar atau tidak. Sayangnya, di Rusia hari ini semua siswa menyadari prinsip ini. Dari sudut pandang ekonomi, investasi materi hanya sia-sia. Solusi untuk masalah ini - adalah revisi dari aturan konstitusional, dengan menambahkan sebuah paragraf tentang administrasi, dan bahkan dalam beberapa kasus, tanggung jawab pidana karena tidak mencapai standar pendidikan nasional. Tidak kurang bermasalah adalah situasi dengan dana ini, baik pendidikan tinggi dan menengah. Pembiayaan sekolah menengah dilakukan, pelepasan material berarti untuk nomor pra-direncanakan siswa. Jika sebagian dari siswa lewatkan hari-hari sekolah, uang yang dialokasikan untuk pelatihan mereka, menjadi tidak perlu, dan hukum harus dikembalikan, dan karena anggaran sekolah berkurang ini, staf pengajar berkurang, mengurangi tingkat pendidikan siswa, dan sebagainya. Dll .. Oleh karena itu, dalam semua sekolah memiliki praktek memalukan di tanda meningkat untuk meninggalkan investasi uang tunai dalam fasilitas sekolah. Salah satu solusi untuk masalah ini - penciptaan komisi untuk memverifikasi pengetahuan dan kemampuan siswa dunia nyata dan untuk memantau pelajaran kunjungan secara keseluruhan. Dan jika sekolah akan terus memalsukan evaluasi anak, administrasi lembaga wajib membayar denda. Di Federasi Rusia ada kesempatan nyata untuk mendapatkan pendidikan yang lengkap dan kualitas unggul menengah dan tinggi. Tetapi jika orang tidak ingin mengambil keuntungan dari hadiah ini, maka mereka tidak boleh dipaksa, dipaksa untuk mengajar pelajaran atau pergi ke sekolah. Dari situasi ini secara keseluruhan tidak berubah, dan bangun hanya terus tumbuh. Ini adalah alasan sebenarnya, tersedia saat ini, masalah.

Masalah terlihat secara signifikan, kita tahu penyebab dan konsekuensi mereka, tapi apa yang kekuatan modern. reformasi atau proyek pendidikan apa yang akan dilaksanakan dan yang sudah ada saat ini. Topik bermasalah ini saya ingin menyentuh pada, tentu saja, surfaktan. Hal pertama yang Anda butuhkan untuk menulis - ini adalah Proses Bologna. Bagi mereka yang tidak diinisiasi ke rahasia "Freemason", dan sebagainya - proses untuk membuat sebuah sistem yang ketat tunggal pendidikan antara negara-negara Eropa, dalam rangka perjanjian Bologna. Tujuannya adalah untuk mengkonsolidasikan dan persetujuan dari luar negeri bersama Pendidikan Tinggi. Sekarang sedikit referensi sejarah. Pada akhir abad ke-20, ada masalah dengan perkembangan ilmu pengetahuan (alam roh), supernatan dari pemisahan pendidikan universitas, yang mendorong untuk pembentukan dan penandatanganan dua puluh sembilan negara dari Deklarasi Bologna pada tahun 1999, di gedung Kementerian kota Italia eponymous. Perjanjian menegaskan partisipasi sukarela dari semua negara-negara Eropa. Rusia juga bergabung sedikit kemudian, pada bulan September 2003, di Konferensi Berlin. Para peserta dari proses ini hampir semua negara, kerajaan dan kerajaan di bagian Eropa dari benua, kecuali San Marino dan Monaco. Dalam hamparan luas Federasi Rusia, mengikuti aksesi Proses Bologna, masalah yang tidak menyenangkan: miskin, kurangnya kesadaran dari para pejabat pada situasi dasar dalam negeri dan pendidikan Eropa dan tujuan dari proses Bologna mayoritas siswa tidak mengerti; ada beberapa kebingungan dengan program pendidikan, satuan pendidikan umum, seperti "Master", "Doctor of Science", "Sarjana". Bayangkan misalnya, jika ijazah Rusia lembaga pendidikan tinggi akan diakui di Eropa, kemudian, tentu saja, siswa kami akan lebih mudah untuk mencari pekerjaan, tetapi dapat menyebabkan arus keluar pekerja terampil dari negara asalnya, dan kemudian untuk kekurangan pekerja terampil di lapangan. Ya, kualitas lain bahwa kita memiliki begitu sedikit, sebenarnya pergi ke luar negeri anggota yang paling cerdas dan berbakat sekolah nasional tertinggi kami. Tapi pada prinsipnya, Proses Bologna telah memberikan negara dorongan untuk pengembangan yang benar dari pendidikan, dengan mengubah sistem saat ini.

Sepertinya saya malang dan ruam, adalah rencana dari Departemen Pendidikan, yang diadopsi pada tahun 2009, pengurangan di tempat-tempat anggaran lembaga". Pemerintah percaya negara kita juga memberikan para siswa yang telah menyelesaikan sekolah tinggi 1,2. Ini semua mimpi dan delusi, kebohongan dan ayah pobornichestva yang memiliki surplus, tapi orang-orang berpendidikan, kita akan selalu membutuhkan. subjektivitas seperti memotong kembali kebebasan konstitusional kita, untuk pendidikan gratis.

Ini adalah apa yang menyangkut reformasi pendidikan tinggi, tetapi juga di sekolah-sekolah, dijadwalkan tak kalah penting, proyek-proyek penting untuk membenahi seluruh sistem. Jadi salah satu reformasi yang paling penting adalah transfer pendidikan menengah atas dasar biaya. Rencana negara, tetapi sebaliknya semua kelas tidak akan bebas untuk membayar hanya tiga pelajaran di pagi hari. Hal ini juga mungkin, pelajaran organisasi presentasi dan diskusi tentang masa depan profesi, di tempat, dengan yang direktur menandatangani perjanjian, namun kegiatan tersebut akan didanai sebesar 30%, sisanya harus dibayar dari kas sekolah, yang sudah "di jahitannya meledak pada jumlah uang di dalam nya. " Tapi yang paling mencolok adalah bahwa hampir setengah dari anak-anak tidak akan dapat menerima pendidikan penuh, karena kurangnya sarana material dari orang tua mereka. Dan hanya arus dalam setengah ini terkonsentrasi paling berbakat, pintar, mau belajar, dan anak-anak. Oleh karena itu, pendidikan yang baik anak-anak menerima kaya penjahat korup dan kejam. Sekarang bayangkan bahwa di masa depan semua negara akan mengelola anak-anak mereka, yang tidak lebih baik. Namun, hampir situasi yang sama di negara ini sekarang, tapi tidak begitu besar.

Dalam waktu terakhir, Dimuliakan Menteri terkenal Pendidikan Rusia, Andrei Fursenko, pada pertemuan dewan, diusulkan pengenalan ujian setelah selesai sarjana. Dalam kemuliaan-Nya, itu adalah baik, pengalaman yang bermanfaat bagi negara. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengungkapkan kualitas nyata dari pendidikan di universitas. Menurut tes ini akan dilihat pelatihan perguruan tinggi di Rusia. Menteri pendukung eksplisit berbicara positif tentang inovasi masuk, tetapi mahasiswa dan rektor Institut tidak melihat relevansi dan kegunaan dari ide ini.

Ketika Rusia akan berhenti menjadi tanah berbahaya, tes kaustik dan eksperimen. Ketika sebuah negara datang waktu permanen, ini intervensi drastis hanya menuangkan bensin pada bangunan terbakar, lembaga pendidikan.