Teknologi desain kreatif untuk anak perempuan. Presentasi Teknologi

Tugas guru - tidak hanya mengajarkan anak Anda dasar-dasar subjek mereka dan apa yang harus menerapkan pengetahuan ini dalam praktek, tetapi juga untuk membawa orang rasa keindahan. Kebanyakan berhasil dengan pelaksanaan masalah yang terakhir menghadapi guru musik, seni rupa dan teknologi. Membantu mereka dalam penggunaan berbagai proyek. kreatif terutama populer proyek pada teknologi untuk anak perempuan.

Apa ini

proyek kreatif pada teknologi - ini bekerja independen dari mahasiswa pada penciptaan ini atau hal itu. Seringkali proses mengambil beberapa pelajaran dan hati-hati dikendalikan oleh guru. Pendidik membantu menentukan tema, menemukan atau membuat sketsa, untuk melakukan pekerjaan persiapan untuk penciptaan produk.

Melalui penggunaan proyek-proyek kreatif gadis-gadis bisa mencoba sendiri dalam peran desainer dan koki, untuk menunjukkan keterampilan dan kemampuan mereka, dan yang paling penting - untuk mewujudkan potensi mereka.

Berencana untuk menggunakan selama pelatihan proyek-proyek kreatif pada teknologi untuk anak perempuan, guru harus hati-hati mempertimbangkan tema mereka dan link kurikulum. Bidang utama di mana proyek dapat didefinisikan:

- memasak;

- cross-stitch;

- bordir pita ;

- Bordir ;

- patchwork;

- merajut;

- menjahit;

- beadwork;

- produksi mainan dan boneka;

- pembuatan artikel untuk dekorasi interior.

Ketika saya masukkan?

Salah satu yang paling sering ditanyakan bila diberikan proyek-proyek kreatif teknologi untuk anak perempuan? Kelas 5 - waktu yang ideal untuk pengenalan proyek. Anak-anak cepat menangkap esensi dari tugas-tugas ini, belajar bagaimana cepat dan efisien menerapkannya. Ini akan ditambah besar, terutama jika Anda berencana untuk memberikan tugas tersebut selama penelitian.

Salah satu bagian dari proyek - iklannya. Ini termasuk penciptaan nama produk akhir, deskripsi, pengembangan merek dagang dan slogan iklan kecil.

Apa yang termasuk dalam proyek teknologi

Apa proyek? Seringkali, proyek teknologi termasuk pilihan arah dan tema pekerjaan, pemilihan bahan dan pengerjaan produk tertentu. Masing-masing tahapan pekerjaan tetap, dan kemudian mengeluarkan mahasiswa yang disebut penjelasan. Untuk melindungi proyek juga memerlukan presentasi.

Sebagai contoh, mempertimbangkan proyek-proyek kreatif untuk anak perempuan Teknologi (Grade 5). Apron - salah satu topik utama yang diteliti. Anda dapat memiliki anak-anak tidak hanya membuat item standar pada model selesai dan mempersiapkan diri desain produk, membuat pola, menemukan kain yang tepat dan menjahitnya.

Evaluasi lebih lanjut dapat dilakukan secara kompetitif, dengan mempertimbangkan dalam gradasi tidak hanya produk tetapi juga kualitas jahitan, kebenaran dari gambar konstruksi.

Waktu optimal ketika adalah mungkin untuk mewujudkan proyek-proyek kreatif seperti pada teknologi untuk anak perempuan - 5 kelas. Apron silang selama eksekusi mereka mungkin hadiah yang berbeda pada 8 Martha ibu atau nenek.

proyek teladan benang

Tergantung pada topik dan tujuannya dapat diidentifikasi tugas-tugas seperti untuk proyek-proyek kreatif.

Topik-topik berikut dapat ditawarkan dalam studi seni dan kerajinan:

- panel sereal;

- produksi souvenir bahan yang tersedia;

- Produk dari adonan asin;

- bingkai foto;

- produk yang terbuat dari bubur kertas.

Pada awal penelitian ini adalah teknologi yang sangat menarik proyek-proyek kreatif seperti pada teknologi untuk anak perempuan. Kelas 5 hanya berarti tugas-tugas sederhana sederhana.

Teladan blok kedua terkait dengan studi kerajinan. Ini menyiratkan kemampuan untuk menjahit hal-hal sederhana seperti menggunakan mesin tik dan menggunakan jarum yang sederhana. Ini termasuk topik-topik berikut:

- pembuatan boneka;

- pembuatan boneka jimat;

- lampin untuk dapur dengan tangan;

- bantal;

- jarum bar.

Usia, dimana data yang cocok untuk teknologi desain kreatif untuk anak perempuan - 6 kelas.

Unit Tugas berikutnya terhubung dengan tema "Weave". Dalam kebanyakan kasus data pekerjaan yang berhubungan dengan pekerjaan dengan manik-manik dan manik-manik. Sebelum Anda mulai, itu diinginkan untuk menjelaskan fitur dari anak-anak dengan manik-manik - cara memilih, bagaimana untuk mengambil pancing atau kawat mengepang, bahan tambahan. Hal ini dapat mencakup berikut sub-tema:

- hadiah dari manik-manik

- Beaded Perhiasan.

- produksi warna manik-manik.

Usia, yang sesuai dengan proyek-proyek kreatif pada teknologi untuk anak perempuan - kelas 6, akhir 5, 7 start.

Salah satu topik terbesar yang memberikan banyak waktu dalam teknologi kelas - bordir. Tema melibatkan penguasaan beberapa teknik bordir - pita bordir, bordir, cross-stitch, manik-manik. Pekerjaan berikut benang dapat ditawarkan untuk masing-masing spesies:

- bordir lukisan;

- kain bordir;

- taplak meja bordir;

- handuk bordir.

Anda juga dapat memberikan anak-anak kesempatan untuk memilih jenis bordir untuk proyek Anda.

Usia, sesuai data yang proyek-proyek kreatif yang relevan pada teknologi untuk anak perempuan - Grade 7.

Kelompok lain dari proyek ini adalah cocok untuk mengamankan pengetahuan dan keterampilan yang diperoleh selama studi tentang dasar-dasar merajut.

Sebagai contoh, berikut jenis tugas kreatif, Anda dapat menggunakan:

- penciptaan hangat;

- merajut mainan lunak;

- macrame.

Ketika terbaik untuk menggunakan subjek data saat melampirkan keterampilan merenda. Jarum dapat digunakan untuk:

- syal;

- kaus kaki hangat;

- rajutan rompi.

Usia, sesuai data yang proyek-proyek kreatif yang relevan pada teknologi untuk anak perempuan - Grade 7.

di samping adalah kelompok yang paling sulit dari topik. Mereka terhubung dengan mesin jahit dan membutuhkan kemampuan untuk melakukan pengukuran dan membuat pola. Topik utama dari mana Anda ingin memulai:

- sarung bantal untuk bantal;

- apron dengan tangannya;

- menjahit rok;

- menjahit celana pendek;

- musim panas atas.

Catatan yang paling sesuai dengan proyek-proyek kreatif di atas pada teknologi untuk anak perempuan kelas 8.

Semakin tua anak menjadi, semakin sulit menjadi subyek karyanya. Setelah kelas 8 adalah penting untuk mengatur proyek besar, yang akan memakan waktu minimal seperempat dari maksimum - semester. Topik utama untuk proyek-proyek skala besar seperti:

- penciptaan kostum;

- pemodelan dan menjahit gaun;

- gaun menjahit.

usia di mana anak-anak akan dapat menguasai proyek-proyek kreatif seperti pada teknologi untuk anak perempuan - 10 kelas.

Perlu dicatat bahwa topik proyek lain yang berhubungan dengan memasak. Jenis proyek-proyek kreatif dapat diberikan untuk satu atau dua pelajaran, di mana anak-anak akan dapat menemukan atau membuat resep mereka sendiri dan mempersiapkan hidangan. Hal ini sebaiknya dilakukan pada akhir semester, tahun ajaran.

Tahapan utama dari proyek ini

Semua tahapan pelaksanaan tugas kreatif dibagi menjadi:

1. Eksplorasi saat anak memilih arah mencari atau menciptakan sketsa atau gambar, mengambil materi.
2. Teknologi - di mana pekerjaan dasar pada produk atau proyek.
3. Analitis, di mana anak menghargai hasil, keuntungan dan manfaat.

operasi

proyek pada dasarnya kreatif pada teknologi untuk anak perempuan dilakukan pada jadwal sebagai berikut:

1. Pemilihan topik proyek.

2. Menggambar sketsa.

3. Persiapan gambar atau pola.

4. pilihan bahan.

5. Produksi produk.

6. Persiapan sebuah penjelasan.

7. Persiapan presentasi.

8. Perlindungan proyek selesai.

penjelasan

Seperti yang sudah disebutkan, proyek-proyek kreatif selesai untuk teknologi gadis harus mencakup sebuah penjelasan. Ini terdiri dari unsur-unsur berikut:

- penutup lembar;

- administrasi;

- membenarkan pemilihan ide;

- sketsa produk;

- daftar bahan yang digunakan;

- gambar;

- dalam hal produk jahit - pola tata letak pada kain;

- Sampel yang digunakan jahitan crochet atau spesies, teknik lain;

- daftar perangkat;

- kesehatan lingkungan;

- perhitungan ekonomi;

- kesimpulan;

- daftar sumber;

- penerapan peraturan keselamatan;

- produk iklan.

presentasi

Ditambah besar di pertahanan proyek - keberadaan presentasi. Dalam persiapan untuk menggunakan foto dari produk jadi, tahap penciptaannya. Anda dapat menggunakan informasi sejarah, yang akan dicatat kapan dan di mana bentuk seni ini lahir.

evaluasi

Perhatikan contoh bagaimana untuk mengevaluasi proyek-proyek kreatif pada teknologi untuk anak perempuan. Kelas 8 menyediakan jahit hal apapun, misalnya - rok. Dalam mengevaluasi kebutuhan untuk memperhitungkan:

1. penghapusan kebenaran tindakan.
2. Kebenaran gambar dan pola.
3. garis kualitas.
4. Penampilan model.

Guru di muka untuk mengidentifikasi semua kriteria penilaian penting, untuk menjelaskan apa sebenarnya dia akan memperhatikan. Adalah penting bahwa proyek akhirnya menerima "baik" atau "baik." Jika tidak, siswa mungkin akan kecewa dalam pekerjaan mereka.

Untuk evaluasi proyek-proyek yang diterima juga dapat menarik siswa lain, misalnya, suara - produk yang mereka paling disukai.

temuan

Salah satu pelajaran yang melibatkan proyek kreatif - teknologi. Gadis-gadis cinta menjahit, terutama jika mereka diberi kebebasan memilih dalam menetapkan benang pekerjaan. Melalui penggunaan teknologi desain, remaja belajar untuk menerapkan pengetahuan mereka dalam perjalanan praktek mengajar, mengembangkan kreatif. Proyek yang terbaik digunakan bila topik penelitian berlangsung lebih dari 8-10 sesi.